第七章: 星际航行

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“学习阿尔法语?&nbp;”巴姆蒂萝吃惊地望了我好一会儿，然后笑了笑，“学习一种语言可不是件容易的事，尤其是学习另一个星球上的语言。”

“我可以保证，”我说，“我一定能学会你们的语言，你我可以直接对话。”

“真的吗?&nbp;”小姐表示怀疑。

“当然。”我说，“如果你能做我的老师，我会感到十分荣幸。”

“啊，这可太好了!&nbp;”小姐欣喜地说，“阿卡利利，就这么办吧。对于我来说，这可是一件非常有趣的工作。我会给你制定一个学习计划，如果你真的有毅力，或许你最终能运用阿尔法语言直接同我们交流的。”

很快，巴姆蒂萝小姐就制定好了一个教小学生的计划，由她本人教语言主课；考虑到语言是与社会生活密不可分的，除了一般语言表达外，我还必须学习其它相关知识，而这部分的辅助教学，则由《探索者》号上的各方面的专家负责。

计划立刻被提上飞船领导班子的议事日程；在对这个计划进行讨论时，副指挥巴登将军和生物学家奥尔洛夫教授表示坚决反对。巴登先生认为没有这个必要；而奥尔洛夫先生则警告说，让一个外星动物学会阿尔法语，绝不会有好结果——后来的事态证明，他还真是说对了。至于为什么，他们当时却未予解释。这两个人无论是在飞船上，还是在阿尔法国内，都是地位显赫、举足轻重的人物。他们的态度不能不认真对待。如果不是朗姆博士(他究竟是《探索者》号的最高指挥官!&nbp;)坚持，这个计划就不能通过了。朗姆博士认为，不妨将这个计划当成一项试验，其结果具有一定的学术价值，将来再去地球时，就会显示出重要意义。于是，在经过一番研究后，巴姆蒂萝小姐的计划终于得到批准。

巴姆蒂萝决定立刻实施这个计划。

雪丽每天都在飞船上到处游逛，与各舱室的阿尔法人嬉戏玩耍，可以不必去管它；而我则与巴姆蒂萝小姐在一起。她从最简单的单词开始教我，如手、足这一类人体器官名词和走、吃、说、睡等基本动词，以及哭、笑、悲、喜之类的情感词。我学得很认真，第一天的成绩就让我的老师十分满意；第二天，她又教了我更多的单词，还有一些短语，我也都记住了，而且发音准确，声调也恰到好处。巴姆蒂萝小姐很是欢喜，不住地夸奖我。后来，她就层层加码，不断增加数量和难度，我就有点吃不消了。这一方面是因为我的短期记忆力实在有限，另一方面是因为，我学习时精力越来越难以集中了:&nbp;巴姆蒂萝小姐的美貌让我神魂颠倒；她的每一个眼神，每一次微笑，她说话时的每一个姿势，都会令我血压升高、心跳加快；她身上散发出的淡淡的香味也让我迷醉。当她手把手地教我书写那些怪模怪样的阿尔法字母时，我就会产生与学习毫不相干的联想，这自然会大大地影响我的学习效果。我常常走神，刚念过的单词也会忘记，读起句子结结巴巴。看到这种情形，巴姆蒂萝小姐就弄来一种仪器供我使用:&nbp;这玩意儿有点像地球上的赛车手佩戴的头盔。她把它扣在我的头上，又把上面的几根导线插入墙壁上的孔眼中，当她按下一个开关后，我就觉得头顶、后脑勺和耳朵附近的好几个穴位受到了刺激，一阵阵发麻，还有点轻微的疼痛。她告诉我说,&nbp;这东西能够帮助一个人在学习的时候集中精力，有力地扫除种种杂念,&nbp;还说尤其能消除他的非份之想。教学信号从眼睛和耳朵输入大脑时，同步工作的仪器会发出不同频率、不同强度的电脉冲，使这些信号在大脑皮层留下更深的印记，对增强记忆、加快学习进程，具有明显的作用。事实证明，这种方法果然奏效，极大地提高了我的学习效率。我想，这种奇妙的学习头盔要是用在我们地球上的学校里，一定会拯救许多懒惰的学生。

事实上，在阿尔法，这种头盔的生物电子功能，往往是用于配合化学药物治疗精神病的。

阿尔法语使用的是拼音文字。我敢说，它是我所见过的最科学、最容易掌握的一种语言文字。它一共只有三十个字母，二十个辅音，十个基本元音，还有五个由两三个字母组成的复合元音。每个音节由一个辅音和一个元音组成，而且每一个单独的音节都表示一个确定的意思。读法、写法和意思一一对应，决不会造成混淆。字母有的像地球上的英文，有的像简单汉字，很容易书写，写出来也很漂亮。阿尔法语的基本单词只有一千来个，还有三十来个前缀和后缀，复杂单词都是由这些基本单词、前缀与后缀组成的；至于如何组词，也都有确定的规律。总之，这种语言发音清楚，意思明确，语法严格，不像地球上许多语种那样胡来。标点符号也很简单，一学就会。巴姆蒂萝小姐告诉我，阿尔法的一个小学生，仅用一个阿尔法年的时间，就能学完语言文字的基本规则，可以阅读和写作了。于是我不禁对阿尔法语大加赞赏，同时忘恩负义地数落起我母语的种种缺点来。这时，巴姆蒂萝小姐说道:

“不久以前，阿尔法星球上的语种也很多，每一种语言也很复杂，甚至比地球上的汉语还要难学。一种语言还有无数种地方方言。就拿阿尔法国家来说，方言就有三十来种，我们的海上、东广两个地方的语言特别难听难懂，对于我国其它地方的人来说，简直就是外国话，交流起来十分困难。那时，阿尔法人要用掉一生的三分之一时间来学习语言文字，结果还未必能认得那些复杂的象形文字的半数，更不要说写作了。人们把宝贵的时光浪费在这些符号上，自然就不再有时间钻研科学技术，进行智力开发。那时的学者只会吟诗写字，对社会进步却起不到什么作用。玩弄文字游戏成了政府官员们的拿手好戏，又和政治手腕结合起来，结果闹出一系列令人哭笑不得的丑剧。后来，在我们星球上发生了一次语言文字革命，在我国首先使用我现在教你的这种语言。为了推行这种语言，阿尔法星球上曾进行过二十年的博弈呢。”

由于我的努力，当然更主要是因为有巴姆蒂萝这样一位使我爱慕、令我尊敬、尽职尽责的老师，再加上她教学中使用的辅助设备，我很快就基本掌握了阿尔法语，听得懂，能理解，能慢慢地讲，也能阅读和书写。最重要的是，我可以暂时忘记自己的母语，在理解和表达时，不必经过汉语翻译的过程，而是直接用阿尔法语言逻辑来进行思维。

顺便向可敬的读者交代一下，阿尔法语不仅是巴姆蒂萝小姐的国语，也是那个星球最为通用的一种语言，有点类似我们地球上的英语。阿尔法星球其它国家，凡是受过教育、有些文化的人，都会讲这种语言。

根据学习计划，在巴姆蒂萝的主持下，请来了普兰朵教授为我讲授数学和物理学，拉西瓦女士讲授化学，玛尔拉女工程师讲授机械、工程和动力学。还有明特卫普博士和丹东哥利两位先生，前者为我讲授地质学，后者讲授气象学。他们讲的，主要是一般常识，大部分是我在地球上学习与研究时涉足过的，其中也不乏我在地球上从来没听说过的一些理论和现象，但都在我可以理解的范围之内。巴姆蒂萝小姐安排这些科目的目的，主要还是让我能够真正学好当代阿尔法语言。本来，在计划中，还有奥尔洛夫教授的生物课，但他没有来给我上课。经过几天的自习后，沙欧医生来给我讲生理学和医学。沙欧医生是个按我们地球的标准看大约三十六、七岁的中年女士，有一张慈眉善目的脸和一颗仁爱的心，讲起话来，语音轻柔甜美，举止稳重大方。当初，我刚到《探索者》号上时，就是她主持为我进行身体检查的，所以，我对她有一种特殊的尊敬与信任之情。

在沙欧医生的课堂上，我除了学到不少有关组织、器官与生理过程的语言表达方法外，还得出一个结论，那就是:&nbp;阿尔法的男人和女人，在身体结构和生理功能上，与地球人极为相似；他们与我们地球人的区别，并不比地球上蒙古人种与欧罗巴人种的区别更大。这就让我产生一种有趣的联想，即，阿尔法人和地球人或许可以通婚，并生育出具有继续繁衍能力的后代来。

沙欧医生对生物学也懂得很多。在我的贪婪提问之下，她实际上已为我补上了生物学方面的缺课。不过，她说，阿尔法星球上的生物大部分已经灭绝，如今已经没剩几个物种了。她不无羡慕地说，地球上的生物，无论在种类上还是在数量上，都比阿尔法多得多。她还谦虚地说，其实在生物学方面，她该拜我为师的。沙欧医生在教学中为我付出了许多时间和心血。后来，她成为我坚定的保护者和最好的朋友之一。

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