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秦妤回到教室,同学们再一次齐刷刷地看向她。

这一次,大家的反应有别于早上,每个人的脸上浮现出了不同程度的幸灾乐祸,他们的眼底里写满了恶意,连带着看向秦妤的样子,也彷佛变成了扑食的饿狼。

其中当属赵婷和田梦的反应最为明显,她们得意洋洋地看着秦妤,嘴角挂着挑衅的笑容。

秦妤用脚指头想也知道,估计她们以为自己迟迟不回教室,是因为怕了她们几个。

她没有理会微妙的气氛,照常回到了座位。

“你刚才去哪里了?”阮诗瑶忽然小声问道。

“厕所。”她面不改色道。

阮诗瑶没有说话,两人再次陷入了沉默。

转眼间,到了下课时间。

秦妤托腮想着刚才遇到的阻碍。

楼上区域需要达到100%探索度才能解锁,至于探索哪里,怎么探索,区域内并没有任何的提示。

根据目前的情况来看,教学楼一楼的初一年部和食堂区域暂时解锁,其他区域大概率也会面临待解锁的困境。

由此可以推断出,所谓的探索度十有八九要在可行动的区内完成。

相较于食堂,教学楼一楼似乎更有探索的价值。

而老师对她的压制也说明,她现在既然是实验中学的学生,遵守学校的规章制度是最基本的要求。

其次,也说明了学校环境内,也存在着约定俗成的等级制度。

例如,老师和学生。

再比如……

赵婷和孟岩。

她们的关系,说明同级别的学生之间,也可以制造出等级差别。

最直观的便是施暴者和被害者。

想到此,秦妤深吸了一口气。

从无处不在的小团体,再到集体对个例被欺凌的漠视。

校园霸凌会不会是引起实验中学陷入新灾降的根本原因?

也许,孟岩是很好的切入点。

身后不断冒出的窃窃私语将她的思绪拉了回来。

秦妤凝神听了片刻,竟从她们的私语中听到了自己和孟岩的名字。

偶有几个污言碎语落入到她的耳中,就算没有得知全貌,也知道这些人在编排自己。

一股无名火蓦然窜上了她的脑顶。

作业写完了?

功课温习了吗?

这帮小兔崽子是不是没事干了?

她冷脸向声音处看去。

只见赵婷和田梦两人,各自叫来了十几个女生,她们围坐在课桌前说说笑笑。

每当说到精彩之处,她们几个便会不约而同地看向秦妤,继而鄙夷的哈哈大笑。

身旁的阮诗瑶却难得的沉默,从下课开始她一直认真的记录着笔记,周遭的吵闹声好似完全无法影响到她。

秦妤看了片刻便收回了目光。

赵婷和田梦此番做法,无非是气不过她在食堂时拂了几人的面子,所以才集结全班的女生孤立她一人。

秦妤不禁觉得好气又好笑,想不到平安无事过了十几年,有一天,居然有人敢欺负到自己的头上。

这些人的做法虽然可气,但想到她们年纪尚小,许是分不清玩笑和霸凌的区别。

她沉下心想了想:

既然她们非要来自己的面前触霉头,适当的教训一二也不是不可以。

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