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听写完了之后,英语老师一点时间都不敢浪费,继续上课。
廖肃正看着窗外发呆,右胳膊突然被戳了一下,他往右边看过去,张源宝递过来一张纸。
廖肃看了一眼英语老师,英语老师讲地正起劲而且她是不会注意到廖肃的。
于是,廖肃小心翼翼地接过纸条,里面写了一行字:老师讲课呢,你在想什么,怎么不听课?
看完之后,他拿起笔,回答道:我听不懂她在讲什么,英语烂透了。
张源宝将纸条拿过去,又给廖肃写道:那你岂不是每次听写,都要抄好久。
廖肃回道:没办法,次次有我,永不落空。
……
因为听写,英语老师占用了十几分钟的上课时间,所以英语课下了,她必要占这10分钟的下课时间。
下课铃响了,英语老师继续讲着课,外面已经响起了早操的音乐。(第一节课下,有30分钟的时间去操场跑步。)
隔壁班的人准时下课,已经在陆陆续续往外走了,英语老师似乎完听不见,依旧陶醉在讲课之中。
大概又讲了5分钟,班主任来到了教室外面,他敲了敲教室的门。
英语老师被这声音打断了,她露出了一副很“难看”的表情,转头看见是班主任,便又露出了微笑。
班主任蒲老师对英语老师说道:“今天要升国旗,课间操必须得去。”
英语老师这才“放手”,对大家说道:“好吧,那大家先去操场。”
蒲老师担心奔跑出现意外,大家一边往外走,他一边叮嘱着说道:“大家注意脚下,别摔了……”
等高一(10)班到操场的时候,所有的班级都已经列好队了。
排在前面的(1)班和(2)班已经上了跑道,准备开始跑操。
众人连忙站到(10)班指定的场地,还没整理好队形跑操就已经开始了。
也顾不得整理了,前面的人跑了出去,后面也跟了上去,本来不到5米的队伍,被拖了足有10米长。
最后一排的人和排在第一的(1)班第一排的人相距不到2米,看起来就像是一个班被拖成了三个班。
大家也只能一边跑一边收缩队形,没跑几分钟操场的大喇叭里传来一阵声音:“这是那个班的,队形这么乱,班级分扣十分。”
班级分和班级排名是挂钩的,如果月考班级总体平均分排列第一,就可以加8分,第二可以加5分,第三可以加3分。
单论学习,前面的三个班绝对是稳居前列,为了公平分配这些分数,在班级分里面加入了很多新项目,其中就有“雅室文化”“班级文化”“运动会排名”等等。
如果班级分只是一个单纯的数字,那倒也没有什么可惜的,学期末有班级分评比,第一名的班级可以分到1000元现金作为班费,第二名是,第三名500,。
本来加分的机会就很少,而且就算是得了第一最多也只能加3分,这一下扣了10分,看来(10)班和这学期的“班费奖金”是无关了。
跑完步之后,照理就是可以解散回教室了,但是这次不同,所有的班级都被留下来了,校领导对于(10)班这次的迟到有很大的意见,特意留下来严厉批评了10分钟。
廖肃不在乎这些,他四处张望无意中看到了站在最后的蒲老师,他一直半低着头脸上看不见丝毫的悦色,似乎台上面的字字句句都打在了他的脸上。
等回教室之后已经上课了,刚好这节课正是蒲老师的数学课,廖肃原本以为他要讲些什么的,却没想到蒲老师直接上课,没有讲半句关于迟到的事。
只是蒲老师的脸色依旧难看,廖肃也不敢分神,神贯注地听完了整堂课,这种情况下稍有不慎就会撞到老师的枪口上。
第四节是和英语课调换了的,语文老师刚一进教室就问了句:“你们今天早操发生了什么事?”
有人回答道:“迟到了,被很骂了一顿”
还有人直接说道:“要不是英语老师拖课,根本就不会迟到。”
……
大家回答道:“默写啊……”
语文老师笑着说道:“那英语老师对你们还挺负责任的。”
接着,就开始上语文课了,廖肃的语文学得还是不错的,在他的印象里语文课好像也没有恨认真地听过,大部分的时间都拿来看书(小说)了。
这节课自然也是没有认真听,廖肃看了一眼窗外阳光明媚,突然眼睛被一阵强光刺了一下,廖肃看过去居然是一把小刀反射的太阳光。
这人坐在廖肃的侧前面,中间刚好有一个空隙,从后面看过去一清二楚,廖肃很少主动和其他人说话这个同学他不熟悉,只知道他叫周翔。
廖肃远远地看着那把刀,只从外观来看刀很普通,不管是外观还是光泽度都平平无奇。
这是这一看,廖肃便想着买一把刀,一个人在这小县城里有把刀,谁要敢欺负自己大不了就是“玉石俱焚”。
第二天一早,好像有人迟到了,昨天刚刚经历了迟到被罚,今天就敢有人“以身试法”,不知道蒲老师会怎么处理。
夕会的时候,蒲老师走进教室一脸严肃,他说道:“今天贺涛同学迟到了,来,上来。”
贺涛走上讲台,这不是什么光彩的事,他却一脸笑嘻嘻的,蒲老师的脸色只是更加难看了。
蒲老师强压着怒火,对贺涛说道:”现在,把你写的检讨书读给班听。“
他将手里的一张纸拿了出来,缓缓展开,读道:“今天早上我迟到了,老师对不起。”
“事情的经过是这样的,早上我骑着自行车上学,路上遇到了一位女同学,她的自行车坏了,我就主动给她修车,但是我怎么会修车,可是作为一个男孩子我还是留了下来。”
“其实,我早就知道这样做可能会迟到,但是,我不能留下他一个人不管。我最后就做出了一个决定,我要让她骑着我的车走,我留下来修车。”
“如果非要让一个人迟到,那就让我来承担吧,谁让我是个男孩子呢?最后,我想说的是,虽然我迟到了,但是我不后悔,如果能给我再一次选择,我相信我还是会主动留下来。”
“我其实并没有错,在这种情况下,我相信很多人都会这么选,那我就说一句,老师,对不起。”
就这样,贺涛读完了自己的检讨书,没有一丝丝的悔错之意,甚至他还有些沾沾自喜,蒲老师对于这种检讨书有些无语。
这也让蒲老师意识到一件事,如果只是单纯让大家写检讨,那根本就没有任何的作用,必须要有一个新的惩罚措施,没有其他的意思,只是让学生知道犯错之后会有什么后果,而担心受到惩罚已达到不敢犯错的目的。
贺涛读完之后,班人也都在暗暗高兴想着以后再犯了什么错误,就是随意应付一下就好,之前廖肃听刘庆说过,蒲老师是新来的(10)班是他带的第一个班级。
这样看来,蒲老师确实是没有什么经验,如果这次就这么处理了,那下次大家可能对于犯错都“有恃无恐”了。
蒲老师对贺涛说道:“读完了就下去。”
贺涛一听这话满脸得意得走下了讲台,看起来似乎是得胜而归的“英雄”,正接受着大家的“恭迎”。
贺涛一边往下走,蒲老师一边说道:“我个人是很讨厌迟到的,现在在学校没有养成好习惯,到了社会上那是要吃大亏的。”
“从今天开始,再有人迟到或者是触犯了班级纪律,就写一万字检讨,第二个人就写一万一千字,每次多加一千字。”
“新规定刚出来有一次机会,但是这次机会已经给贺涛用过了,下次那就是一万字检讨了,不管是什么原因,没有任何商量的余地。”
这时候,大家都看着贺涛,他收起了先前的笑容,因为他这个“导火线”让班都陷入了这种“窘境”。
廖肃感觉这处罚有些“体罚”的意味了,但是,又能有什么好办法来惩治呢?
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