第六章 十年级下 第七节 第七周

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我觉得儿子真是幸运，可以有这么好的体验。

我知道，他一定是罢工中的一个，好吧，让他自己体会吧。

我从老师那里得知，他是最不愿意上生产线的，因为工作枯燥乏味，每天老师都会要和他做工作。

在学校的另一老师说，等机会要和儿子好好聊聊。好啊，我双手赞成。

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今天下午，儿子回家了，状态还可以。

后来他聊了几句，他说平时吃工厂的元一顿的工作餐，不好吃。他说本来学校的饭菜都吃厌的，现在觉得还是学校的饭好吃，哈哈哈，真是“没有对比就没有伤害”啊！

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昨天学习《大学》中“民之父母”的这一段，看到了在教育上的意义。我在“我的思考”这一栏写下：感觉到很有共鸣。对于孩子，无非就是养育和教化二事；而对于后者，也无非是了解孩子的真正需要和以身作则二事而已。

我真的觉得很有收获。教育，教育，真的就是这么简单的几件事情而已。

了解孩子的真正需要！我之前就是没有了解到儿子的需要，不能读懂他，看懂他，只是一味按照我的以为来行事，结果敏感的儿子到了青春期和我较真，给我敲警钟，用他的不愿意与我沟通来提醒我！

以身作则！教育不是我教你学，不是我告诉你这样是对的，不是“来，请和我做！”更加不是“你不做我就不喜欢你了”！不是控制，不是威胁！而是我行出来，做出来，在潜移默化之中，在我创造的环境之中慢慢地影响你！我希望儿子如何面对世界，他人和自己，我只有同样地去面对世界，他人和自己。

就这两条，仅此而已！

原来教育，如此之简单！