第三十一章 非儒家教育？？？

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“对，并非儒家，这是吾要推行之法！”

“夏原吉，你带回去看看吧，你这几日予朕制定方略吧！”

朱棣挥了挥手。

“是，陛下！”

夏原吉虽然有些疑惑，不过还是应承了下来。

他并非是传统儒家官员，推行非儒家，他也并没有多少抵触，相比之下他更好奇朱棣手中那要推行的教学之法。

而此次会议也很快结束了。

有小太监，将中小学生课本运送到了夏原吉的家中。

而一回到家中的夏原吉就迫不及待的看向了朱棣给予过来的这些书籍。

而这一看，夏原吉就有些入神了。

九年制义务教育中学生使用的教科书，包括语文、数学、英语、科学、历史与社会、地理、道德与法治、生物学、历史、物理、化学、美术、音乐、体育与健康、信息技术等科目。

江晨发送的自然并非拥有着全部，其中英语，信息技术，历史并没有发送。

然而哪怕是如此，这其中的书籍依旧是极为庞大，足足有着数百本。

而更加让夏原吉为之震撼的是其中的内容，以及分科。

语文，历史与社会，道德与法制还好，甚至数学也并没有让他多少意外，可地理，生物，历史，物理，化学这些却犹如给他打开了一个全新的世界。

特别当地理打开，那一个庞大的世界地图让夏原吉不由剧烈的震动。

哪怕伴随着大航海时代开启，夏原吉已经感受到了世界远比他想象之中更大，可他从未想过世界竟然会如此庞大。

“原来这才是世界！”

夏原吉喃喃自语，此刻的他终于有些理解朱棣为何这么执意海外，也明白为何皇帝陛下私库有着远远不断的黄金白银，并且有自信支撑起来那庞大的教育计划了。

而如果说地理给予了夏原吉视野上的震撼。

哪怕生物，物理，化学则犹如给他打开了一扇扇完全不同的崭新大门。

他从未想过世界竟然是如此模样。

身边的一切竟然还有着如此结束。

哪怕是语文和数学，也让夏原吉赶到了震撼。

因为相比于现在的书籍，皇帝陛下给予的这些书籍，更适合作为孩童读物，更适合普及。

往往简单的语言，都描述了极为复杂的过程。

简直不可思议。

而这一看，夏原吉就彻底沉寂到了其中。

直到七天之后，夏原吉才从这浩如烟海的书籍之中逐渐回国神来。

当然这并不代表着他这七天就把所有书籍看完了。

七天的时间，他也只够他粗略看一下，之所以没有继续看下去，其原因也很简单，朱棣需要他短时间拿出来方案。

原本在书籍之后，夏原吉是准备反对的。

虽说他并非是传统的儒家读书人，可在他看来儒家作为教育普及是最为合适的，更适合国家稳定。

相比之下，无论是黄老之学，还是其他诸子百家都不太合适作为普及的所在。

然而谁也没有想到，朱棣给予他的书籍之中竟然并非是其他诸子百家，虽说书籍里依稀可以看到墨家，道家的痕迹，可这些书籍并非是道家与墨家，而是经世致用的书籍。