第四百一十五章 同桌，但不完全是

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余纨纨是很想和蒲潼继续坐同桌的。

对蒲潼的依赖感是一方面，习惯是另一方面……她习惯了一回头就是蒲潼的学习生活，也习惯了同桌间的日常互动。

余纨纨有些坐立难安，除了上次的舞台剧表演，她很少有这么紧张过。

想和自己喜欢的人继续当同桌过分吗？为什么好不容易转学过来还要这样子啊。

一想到她每天上课都要远远的张望蒲潼的方向，她就一阵烦闷，到时候怕不是真的成望眼欲穿了。

班主任，你做个人吧！

余纨纨从没像此刻一样欣慰于张斌闫是她的粉丝，如果是粉丝的话，放她一马行不行。

其实不止是她，这次换座位来的太过突然，很多同学心里都有些别扭，好不容易和周围的同学培养起了羁绊，忽然就被打乱重新适应，任谁都会不情愿。

再说了，搬来搬去的，也麻烦不是？

小部分胆大点的同学甚至开始了小声嘀咕，“不想换”的情绪再明显不过。

张斌闫却是不为所动，根据成绩身高甚至性格合理的排座位绝对是班主任工作必要的一环……

成绩好的学生和差学生安排到一起的“帮扶计划”就是一个很好的例子，中等生能够学到更好的学习方法，学渣也会被好学生的学习氛围影响到，谁不想让自己的班级多出几个成绩优异的学生呢？

性格方面也至关重要，比如说像班上的孙奕霖，如果让她在角落里继续一个人待着，那她的高中三年未免也太孤单了点，作为一个教育者，他更关注学生的心理健康。

尽管学生不情愿，但这个座位，非换不可。

不过他也不会瞎换，为了这次的座位安排，假期他可没闲着！

“这学期，我们采取三人桌的座位安排模式，更方便对大家探讨学习。”张斌闫顿了顿，“班干部把桌椅调整一下，三人一桌。”

班主任的安排却是把他们听懵了，本以为是单纯换座位，没想到居然连教室布局都换了。

三人一桌，教室里的活动范围也会更多，身边的人多了，可以互补性格上、做事风格和思维方式也可以彼此影响。

如果是在学校，文理的思维方式男女各占优势，如此可以使彼此交流，这样有助于学习进步。