第四百四十九章 无形的差距

请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。

(),

中华重工工人子弟中学。

学校已经放假。

不过在体育场里，有近百名二年级的学生们，正在紧张的排练。

有站着的学生，也有坐着的学生。

坐着的学生们的面前，一张大鼓，一张小鼓，还有两个悬挂的铜锣，手里拿着两根小棒槌。

站着的学生们拿着大号，小号，竖排竹琴等乐器。

十几名乐课老师指挥着。

“后天就是中秋盛典，你们报名参加，经过了三个月的排练，流了多少的汗水，就是为了后天的盛典，不为了别人，只为了不辜负自己，诸君坚持到底啊。”

说话的乐课老师，来自于北平剧院的乐师，从来没有想到自己能成为先生。

他的心中，眼前的孩子们都是了不得的人物。

孩子们都喜欢上他的课。

因为他们最能感受到尊重。

中学二年上半年的课程非常的紧张，压抑的学生们喘不过气来，下半年的课程突然大幅消减了。

他们从繁重的学业中解放了出来。

短短的三个月，他们参与了一次户外工厂参观活动，办了一次学校秋季运动会。

甚至学校的告示栏上，鼓励学生们成立自己的社或者行。

古代就有社与行的民间组织。

例如铁匠们的铁家行。

这些铁匠们会定期参加这种类似后世的行业交流大会，才能有古代技术的强盛。

光靠父传子，是不可能有古代技术的辉煌成就的。

明代的五炼铁，九炼铁这些炼钢法，同样是福建的铁家行，铁匠们交流最终发明出来的技术。

例如宋末元初的数学家。

他就去南方和许多数学家交流过数学内容，最后写出了大名鼎鼎的数学书籍，这些都是有历史记载的。

明代的李时珍也是如此。

包括李冰父子修建都江堰。

也是组织了无数的行业交流大会，许多有治水经验的人参加进行交流，通过实地勘察等等，才有了这项伟大的工程。

周王。

他就是当代植物学草药学交流大会的组织人之一。

大明许多相关的植物学家和草药学家，在周王的组织和资金下，经常进行行业学术交流，才有了未来一本又一本的医学宝典。

只是这些历史上的记载没有出现在教科书上，反而后世现代西方的学者们，把这些东西大书特书。

例如十七世纪的瑞典医术交流大会等等，冠上他们现代化的词语，就显得很文明了。

看得许多人当成了至宝，证明东方古代落后西方古代的证据。

其实这也是后世东西方对古文化的两种态度。

一个追捧，一个批判。

造成的不同的印象。

一直到开始倡导复兴伟大中华文明，才逐渐有了一些对古代文明称赞的文章。

总之。

学校鼓励学生们自发成立社和行的举动，并没有让学生们感到陌生。

小学的蹴鞠活动和竹球活动，在课程渐少的环境下，中学生们自发的兴起。

对社会活动的主动参与性，北平现在的学校，远比后世的气氛要高很多。

毕竟北平没有要追赶的紧张风气，因为大明就是世界第一，身后更没有竞争对手。

学生们在学校吃完了中饭，午休后又排练了一个时辰，然后才从学校离开。

学校修建了宿舍，开始施行封闭式学校管理。

但现在是放假。

除了留宿的孩子，住在北平的孩子们选择了回家。

中华重工工人子弟中学公车站。

一辆马拉火车驶来。

铺设在砖石上的铁轨，只露出浅显的铁轨。

孩子们笑闹着登上马拉火车。

他们有红色的公车牌。

红色的公车牌，代表他们是学生，购买了学生包月票。

随着北平城的交通需求，已经修建了公交系统，以马拉火车为主的公车为主。

公车上人很多，孩子们站在过道上。

当抵达一个新城区，几名孩子从火车上下来，各自告别返回自己的家中。

“父亲，娘，我回来了。”

没有听到父亲的声音，从厨房里走出来妇人，脸上有抱怨。

“不好好读书，时间都浪费在了乱七八糟的事情上头，我看你明年怎么办。”

明年就是中学三年级了，毕业年。

北平开始兴建大学。

但是大学的门槛很高，只要少部分孩子可以成为大学生，其余的孩子们会进行分配。

妇人的家里不缺吃喝，当然希望自己的孩子能进入大学。

少年没有说话。

读不读大学对他而言是无所谓的，相反，他更想早点加入社会，对社会充满了希望。