第286章 你为什么不反思？

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第287章你为什么不反思？

第二天。

东京帝国大学，德育园。

陆时正站在讲台上聊着日语翻译相关的一些问题。

因为第一次交流弄得有些不愉快，魔怔人内藤湖南被其它魔怔人打了，所以现在的交流气氛偏向纯学术，

民族、文化之类的，大家心照不宣地没再提及。

要不然，又有人被打掉门牙就太不好看了。

陆时在上面讲：“日语偶有省略，最常见的就是没有主语，一句话抛出来，难免要根据上下文来进行揣测。就比如……”

他本想举个例子，

但下面的学生都不是很有精神的样子，

有几个甚至顶着浓重的黑眼圈，时不时地打瞌睡。

陆时倒也无所谓，

“那今天就讲到这儿好了。”

之后便要走下讲台。

结果，有人立即举起了手，说道：“陆教授，请您等一等！关于《蝇王》的问题，我有几处不解。”

陆时明白了，

学生们因为通宵达旦地看书，才显得没有精神。

他说道：“好吧，我们可以聊聊小说。”

那个学生立即问道：“陆教授，您是不是不支持五岛正人所代表的野兽派？”

陆时摊手，

“

放火烧山，牢底坐穿；

蓄意杀人，有期徒刑。

”

一句顺口溜，本来是想缓解气氛的。

结果，下面的日本学生根本没有幽默细胞和娱乐精神，仍是那副严肃的表情。

陆时只好反问：“你们支持五岛正人的所言所行？”

下面陷入了沉默，

“……”

“……”

“……”

一阵安静后，有人说：“猪崽子被害死，这点无法否认。但我想，其真正的死因不在五岛正人。他们只是十几岁的孩子，如果不困于荒岛，怎么会做出杀人这种事呢？”

旁边的学生附和，

“没错！《蝇王》里死的人可不止两个孩子。他们所乘坐的船只因为与敌方舰艇战斗而触礁，最后沉没，几十名成年人丧生。孩子们流落荒岛之后，岛上又出现了新的死者。”

“啧……”

陆时咋舌，

所谓“听话听音”，他琢磨出味儿来了。

这些日本学生的观点是，被杀的两个孩子的根本死因和那些成年人一样――

船只因为与敌方舰艇战斗而触礁。

五岛正人有什么错？

他还只是个孩子！

如此思路，跟现代某些人为战争罪行洗白的手法差不多，

最典型的便是：“我也是受害者。”

陆时沉吟，

“你们应当知道对马岛海战吧？”

下面的学生点点头，

有人说：“许多国家的史料都有记载，元世祖征日本。”

现场气氛没有变化。

因为时代久远，所以被蒙人用铁蹄践踏的那段历史并不能让他们感同身受。

陆时继续道：“当时，元朝的礼部侍郎殷弘持金符，充国信副使，持国书出使日本。你们可知国书的内容？”

回答他的是一片寂静，

问题太难。

陆时笑，

“

‘上天眷命，大蒙古国皇帝奉书。日本国王朕惟自古小国之君，境土相接，尚务讲信修睦。况我祖宗，受天明命，奄有区夏，遐方异域，畏威怀德者，不可悉数……’

”

这个国书十分霸气。

简单讲，日本一个弹丸之地，打是打不过我的，要么臣服，要么死！

听到国书，帝大生立即有了反应。

就像又在人群中投掷了一枚小男孩，

议论声爆了，

“猖狂！”

“哼……所以他们现在什么也不是了。”

“真是欠揍啊……”

……

陆时双手下压，

“各位，听我说完。”

经过几天的交流，他已颇有威信，学生们还是愿意听话的。

现场安静了。

陆时说：“元军从合浦出发，成功登陆对马岛，岛主宗助国父子率领八十骑拦阻，但是被全歼。元军先锋军首领敖嘎下达了屠城指令，对马岛只有少数人幸存。”

这一段就是游戏《对马岛之魂》的开场部分。

学生间的气氛又开始变得焦灼起来。

民族伤痛，掩盖不掉。

陆时问：“们说，这个敖嘎是否是恶……”

话还没说完，

“当然是！”

下面已经喊开了。