第50章 冲刺月考②

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聂秋笑了，放下手中的书，拿起卷子看了起来，这一道题是一道基础的二次函数题，题目很简单，问的是：二次函数y=X?+X-2的图像与X轴交点的横坐标是？

聂秋想了想，笑着道：“这道题我们需要画出抛物线……”

“抛物线是什么？”聂秋的话还没说完，就被那女生打断了。

“你不知道抛物线是什么？”聂秋诧异的瞠大了眼睛，见那女生摇了摇头，“那自变量X和因变量Y是什么你知道吗？”

那个女生依旧摇头，聂秋深吸一口气，“二次函数的表达方式，一般式、顶点式和交点式是什么你知道吗？”

那个女生依旧茫然的摇了摇头，聂秋不由得扶额，她不想表现得太过讶异而打击了同学们的积极性，但是二次函数是三年级数学最普遍学习的知识，如果说，连一丁点的认识都没有的话，就只有从基础学起。

也就是说，如果上课老师不从一开始就教导大家的话，同学们会很难理解老师教的是什么。

聂秋记得，每次他们的早自习都没有老师来上课，基本上就是自习，说是自习，还不如说是自由活动，她看了看班级里来得早的二十几个同学都拿出了他们或是崭新或者满是涂鸦的课本认认真真的在看的同学，站起身来，走上了讲台。

站在聂秋课桌前的女生愣了愣，知道聂秋要说些什么，赶紧坐在了聂秋的位置上，拿出聂秋书包里的数学书，认认真真的看向站在讲台上的聂秋。

“同学们！早上好。”聂秋笑着从讲台里拿出一本数学书来，然后拿起讲台上的粉笔，“刚才有个同学问了我一道题目，我写在黑板上，大家来一起帮她解解看，可以吗？”

班上的同学们面面相觑了一会儿后，朝着聂秋点了点头。聂秋转身在黑板上写上刚才的题目，底下早来的同学们见了之后，就开始交头接耳。

终于，一个男生站起了身来，问道：“聂，聂……秋，二次函数是什么？”

只一句话，看着其他同学好奇的眼神，聂秋就知道，这个班级的学生，几乎没有一个人听课，就算听到了老师说的话，也只是左耳进右耳出，根本没有记在心里。

见聂秋盯着自己，那个男生有些脸红，他不好意思的挠了挠后脑勺，“我只觉得二次函数这个东西……有点儿耳熟，好像在哪里听到过，可是……这是什么我还真不知道。”

聂秋看着那个男生，虽然她佩服这个人的坦率，但是如果这句话让数学老师听到的话，可能会气得吐血吧？

聂秋翻开数学书，笑着道：“请大家翻开我们的数学书的第五页，从今天开始，我和大家一起复习数学课本，可以吗？”为了这些同学们的自尊心，她还是没有说出‘教’这个词，只是说和大家一起复习。

“好！”聂秋一说完，在教室里的同学都高兴的大声应答着。跟着聂秋翻动着数学书。

另一个男生不好意思的站了起来，“聂秋，我……我的数学书没有第五页。”

聂秋看向那个男生课桌上的数学书，整个课本已经被撕掉了一半多，让聂秋多少有些无语，她本来想叫他跟他的同桌同用一本书，但是却发现他的同桌还没有来，只好道：“现在班上还有很多同学没有来，你看看哪里有像你一样只来了一个人的，而且也有书的，跟他挤在一起吧！”说着，聂秋看向其他同学，“没有数学书的，也可以跟别的同学一起拼桌。”

一番骚动过后，教室里总算安静了下来，聂秋笑着道：“现在，我要说的，是基础中的基础，什么是函数…………”

聂秋拿着数学书，站在了讲台上，给同学们一一讲解函数、一元一次函数，一元二次函数，对于这些零基础的人来说，聂秋已经开始从初一开始讲解了。

班上的同学陆陆续续的来到了学校，进教室的时候也下意识的放低了声音，放轻了脚步声，坐回自己的座位之后便拿出了数学书，听着清晨的虫鸣鸟叫，听着讲台上的孜孜教诲。