684 拼接的极限！

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‘他拿塞尔达来上课，如果他只有3颗心，我会认为他单纯教学，但他20颗生命，我觉得他就是塞尔达瘾犯了。’</p>

‘学生们糊涂啊，老师哪里是想要教他们怎么用最短时间过河，老师就是单纯的想要自己爽。’</p>

‘满精力满生命，说他不是自己想玩我都不信。’</p>

‘可是即便是他自己想玩，我想那个班级的学生应该这辈子都很难忘记那一天的课堂内容了。’</p>

‘要是我高中能有这样的老师，怎么用最短时间过河的物理公式速度公式我得记一辈子，我现在毕业好久，这些东西已经忘了。’</p>

‘这真是我的梦中情师。’</p>

……</p>

寅子看大家还记得，心底也涌起一阵复杂的情绪。</p>

都说年少时候不能遇到太惊艳的人，但学生时代遇到如此老师，却是一生的幸运。</p>

并不是说他上课用游戏教学是幸运，而是他愿意用一种青年孩子更好接受的方式，来讲解问题。</p>

一个时代一个洪流，三岁一个代沟。</p>

能隔代交上朋友，已经是老师和学生的幸运。</p>

无数主角总是强调主角有个忘年交，是某某家的老辈。</p>

足以证明，时代相隔的人们很难找到共同的话题。</p>

“所以我们现在连精力条都还是初始的，就别去游了。”寅子摆了摆手，他从背包里拿出石斧，想了想，在湖边砍了四个木头。</p>

其中两两粘合在一起，就成了两个细长的小木筏。</p>