玉竹轩提示您：看后求收藏（第二十六章 课堂问对,大明：官居天子,玉竹轩,废文网），接着再看更方便。
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其他学生则是看着赵禹满是嘲讽，唯有姜若彤露出了好奇。
只是一秒，韩礼儒的脸色再次一沉：
“你可知‘习完’为何意？”
“弟子知，不仅要会书写默诵，亦要知其意，明其理！”
赵禹点了点头。
“那你还敢说已‘习会’？”
“是！弟子已习会！”
闻言，看着赵禹那倔强的小脸，韩礼儒恍惚了一下，而后手中的戒尺重重地敲了敲赵禹的案桌：
“把《论语》从头到尾给老夫背诵一遍！”
“是，弟子遵命！”
赵禹微微倾身。再直起身时，朗声开口：
“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎”
朗朗书声突然在课堂内响起，与夕阳射进课堂的光线交相辉映，充斥着整个课堂，亦飘荡出窗外。
其声音清脆悦耳，听得课堂内的众学子不自觉地摇头晃脑。
姜若彤单手捧面撑桌，面带享受地看着赵禹，看着赵禹那板正的身影和肃穆的脸庞，以及口若悬河的小嘴，渐入痴迷
赵禹没有丝毫停歇！
《论语》共有一万多字，赵禹虽然没有过目不忘的本事，但他在老先生家就开始熟读，再加上前世也学过，早就把《论语》啃烂了。
这会儿背诵起来，犹如滔滔江水，延绵不绝。
待整篇《论语》背诵完，此间寂静无声，众人耳中依旧回荡着朗朗书声。
直到好一会儿，韩礼儒打破安静，目光炯炯地看着赵禹，快速开口：
“‘贫而无谄，富而无骄’为何意？”
“贫穷却不巴结奉承，富贵却不骄傲自大！”
“‘君子喻于义，小人喻于利’为何意？”
“君子懂得大义，小人只懂得小利！”
“”
两人一问一答，速度极快，直听得众学生眼花缭乱。
直到十几次问对结束，韩礼儒很是痛快地一声大赞：
“好！好一个‘温故而知新’，诚不欺老夫！”
很久未曾如此痛快的问对过，韩礼儒今日很是畅快，一声大赞后，看着赵禹目露精光。
毫无疑问，赵禹只来私塾七天就把《论语》背下来，绝对是个天才。
至于其他什么怪力乱神的，韩礼儒没有想过，赵禹一个稚童，又每天在他眼皮子底下，连私塾都没有离开过，能有什么？只能是他自己学的！
毕竟古有甘罗十二岁当丞相，这都是有先例的，赵禹八岁能把《论语》自学完，也就不显得惊世骇俗了，只能说是又一个神童苗子！
看着赵禹满意地点了点头，韩礼儒随即看向其他学生，训诫道：
“尔等应以赵禹为榜样，温故而知新，勤奋以学！”
“是，弟子谨记！”
一片应和声，众学子看着赵禹满是好奇，姜若彤亦是异彩连连。
唯有沈云，此刻咬牙切齿。
他之前是乙班学问最好的人，可这会儿，他感觉地位要不保了。
赵禹却是荣辱不惊，依旧静静地站着，直到韩礼儒示意，他才坐下。
至此，以考校而引来的跑步危机，最终以赵禹强势的才华展示而结束。
结果不仅没被打手掌，反而让韩礼儒很是震惊了一把，在韩礼儒心中留下了深深的印象！
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