第396章 海子
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庄教授低头沉思。
面朝大海,春暖花开。
明明是看文字就很温暖的意象,但是为什么听这声音,会如此的悲伤?
庄教授的低头沉默,课堂上的气氛也逐渐变得凝重起来。
学生们似乎也意识到,这首诗,似乎并不像他们认为的那般温暖,明媚?
林苏刚刚从诗歌里的氛围清醒,发现现场一片寂静。
或低头沉思。
或看着她思考。
又或者是盯着庄教授。
林苏坐下,脑海之中开始回忆这首诗。
这首诗,真的没有这般简单明媚,所有人都说,《面朝大海,春暖花开》是海子诗篇中最明朗、最温暖的一首。
确实,对比起其余的诗,这首诗中有许多充满希望的字眼……
但是,这首诗背后的故事,还有创作的时间都是尤为的巧妙。
这首诗创作于海子卧轨自杀两个多月前。
创作契机也有可能包含“情诗”的成分,“大海”也可能有具体所指。
海子在去世之前一段时间里,与已经分手的初恋女友保持着友情性质的通信。
“大海”或许对太平洋彼岸的初恋女友有关。
面朝大海,春暖花开。
带给所有人温暖的诗篇,却是在温暖的春天里,隐藏着冬天的讯息——一种隐隐作痛的危险与悲凉。
一切都是从明天起,而明天,诗人在哪里呢?
他给每一个陌生人祝福却唯独带走了自己。
尘世的幸福到底与海子无关,‘春暖花开’只是诗人临行前的赠品。”
留给世间的温暖,与他无关。
林苏在众人还沉默的时候,从包中抽出一张4纸,把完整的诗写下来了。
署名,是海子。
诺大的教室,似乎只能听到林苏写字的沙沙声,沉寂的有点可怕。
林苏抬眸撞上了庄教授深沉的目光。
庄教授看向林苏,停顿了很久,才开口,“这首诗,明明看起来这般的温暖纯净和明媚,但是你的声音为什么这般的悲痛?”
林苏在思考,庄教授真诚的发问。
这首诗却是乍看是以淳朴、欢快的方式发出对人的真诚祝愿。
很温暖。
但是……
林苏斟酌之后开口,“面朝大海,春暖花开确实在我印象之中,可以当成是一首温暖的诗,但也可以解读成另外的意思。”
“这首诗总共分成三段,第一段的动词是行动,第二段的动词是告诉,第三段的动词是祝福。三个诗段的开始都是祈使句,是愿望和行动的结合,但是在诗歌的末尾,则只有愿望:面朝大海,春暖花开。”
“这首诗歌,一直强调的是从明天开始,“从明天起,做一个幸福的人”,这句诗隐藏了,对今天的否认。
明天的我,要做一个幸福的人,但是今天的我,并不幸福。
而且,明天是一个时间上的明天,一个永远不会来的明天,明天和意外谁先来的更快,也未可知。”
林苏缓缓道来。
关于这首诗还有许多许多的解读,比如,春暖花开,这是对时间的叙述,但是诗人却用季节来形容一所房子,使这个时间凝固在空间中,时间空间化了。
比如……
林苏刚刚说完,教室里响起了疯狂的掌声。
是坐在前方的庄教授带着学生们疯狂的鼓掌,些许的痴迷。
突然苦笑起来,“面朝大海,春暖花开。”
“哈哈哈哈。”
“绝,太绝了。”
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