第1120章 常委会打脸

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王鸿涛怒了，说道：“区区几十亿，就能解决教育公平问题，我觉得非常值得！少搞一些形象工程、面子工程这点钱就出来了，钱的问题，省政府会解决，民生工程投资多少都应该！”

这绝对是意有所指，陆文华真的被气到了，释放出一把手的气魄，说道：“干工作，要和中央保持一起，这是我们该遵守的最基本的原则！上面暂时没有出台规范性文件，没有理论支撑，我们不能贸然行事。放眼全国，没有一个省冒冒失失搞什么教育改革，我们不必哗众取宠、博人眼球，要知道枪打出头鸟，最近我们省出的风头够多了，不少兄弟省份领导对我们颇有怨言，这时候我们必须要低调，步子迈的大了容易扯着蛋！”

王鸿涛自从参加工作，还没被谁如此冷嘲热讽过，火气噌的一下就上来了，打声说道：“我认为省政府的教育改革方案百益而无一弊，我们不能素位裹尸，坐等上级指令。

在工作中不能放过与群众切身利益相关的任何细枝末节，把群众安危冷暖常挂于心，把群众小事落实于行，从最突出的问题抓起、最现实的利益出发，老百姓的事，要实实在在干，干一件是一件，干一件成一件。

“穿百姓之衣，吃百姓之饭，莫以百姓可欺，自己也是百姓”！”

论吵架，陆文华意识到真不是王鸿涛的对手，他的歪理邪说太多了，句句话不离人民，好像道义是他家的一样，于是利用一把手的优势说道：“长安搞教育改革，我就不同意，不少领导对我们提出批评。总之，我不同意在全省范围内搞教育改革，除非有上级明文规定，秦省不出这个风头，不当众矢之的，请某些人提高政治站位，下级服从上级、自觉维护党的集中统一，服从组织决定！”

“一把手”作为党政领导班子的“班长”、“关键少数”，在地方发展中具有统领全局的作用，既是第一责任人，也是领导者、执行者、推动者。存在上级监督太远、同级监督太软、下级监督太难等监督“空白”，往往就是决策“一言堂”，用人“一句话”、花钱“一支笔”、项目“一手抓”。

作为常委会的主导者，陆文华掌握着常委会的走向，打算对省政府的教育改革工作一言裁裁决、置之高阁。

可是，气氛烘托到这了，王鸿涛不惯他的毛病，直接说道：“刚才的集中学习，我记得有份文件，我认真听了一下，要求领导干部要带头贯彻执行民主集中制，不断增强领导班子的凝聚力战斗力。严格执行常委会议事决策规则。把民主素养作为一种领导能力来培养，作为一门领导艺术来掌握，始终保持平等待人、与人为善的真诚态度，涵养虚怀若谷、海纳百川的宽阔胸襟，调动各方面智慧和力量团结奋斗、干事创业。

领导干部应带头执行民主集中制，善于集中正确意见，自觉接受党的监督。贯彻落实民主集中制，杜绝民主不够、集中不够的问题。

总而言之，通过坚持和完善民主集中制，有效防止和克服违集中制原则的个人独断专行和软弱涣散现象。

既然教育改革是常委会指定议题，那么就要民主，我建议按程序举手表决！”

这是图穷匕见，陆文华被逼上了梁山，早知如此，常委会议题就不该把教育改革列进去，这是省委的权利。

被赶鸭子上架，陆文华真想否决了这项议题，但是不符合规矩，除非动用一把手的一票否决权利，但是那样的话常委会会议记录要上报中央，更加凶险，不敢轻易尝试。

陆文华再三思索后，黑着脸说：“按成程序，现在对省政府提交的教育改革方案进行表决，同意的举手！”

王鸿涛没有丝毫犹豫，高高举起了右手。

刚才是神仙打架，打架插不进嘴，也不合适插嘴，这会到了表决的时候，自然泾渭分明。