第一百八十七章 盛京学院

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整个辽东的改革发展都在热火朝天的进行着。

一切顺利得让唐辰颇为得意。

他也难得偷空闲了下来。

不过唐辰始终不是个闲得住的人，各方面事情张罗完了，又想起开办学校来了。

教育决定国家和民族的未来，是一个国家和民族最重要的事业，任何时候，教育都不能落下。

说起学校，辽东早已有不少。

明初时，朱元璋有感于天下大乱后的地方教育的破败，于是大建学校，经过短短十余年后，地方教育事业达到兴盛的状态，无论多么僻远的地方都有建有学校。

地方学校不仅有向朝廷上贡人才的作用，还是无数百姓进行科举的第一步，无数名臣名相都是从这里踏上科举和宦海沉浮的第一步。

明代的官方学校种类繁多，如国子监、府学、州学、县学、卫学、宗学、武学。

除了京城的国子监以外，地方上的府学、州学、县学、卫学这些地方学校，是国子监的延伸，也是国子监的补充，很多地方与国子监比较相似，可以看作国子监的缩小版。

卫学，是为卫所子弟准备的，生员分为文武两类，文生员的目的是科举，武生员多是卫所官员子弟，当然了，卫所官员子弟或者低级武官，也是可以参加科举的。

宗学，顾名思义，就是为宗室子弟设立的学校。

明初时，对宗室限制较严格，宗室子弟不能读书。

后来宗室子弟众多，朝廷也不能负担，万历年间开放宗室子弟不能读书的限制，宗室子弟开始可以参加科举，甚至有宗室子弟中式两榜进士。

义学和私塾，是民间比较有钱的商人、乡绅建立的学校，让年纪较小的儿童可以得到启蒙。

书院，是民间教育的主力。

随着科举的兴盛，官方学校日渐式微，而作为民间教育的主力书院开始逐渐抬头，相比较于官方学校，地方书院数量更多，规模更大，比较著名的书院有岳麓书院、崇正书院、东林书院等。

通过县试、府试、院试的，就成为生员，才有资格进入学校学习，只通过县试、府试而没有通过院试就是童生。

唐辰想了好几天，才将学校名称想好了，就叫盛京学院。

他想创办一所从小学到大学一体的学校，德智体全面发展。

学校的地址选在了一处风水宝地。

虽然唐辰不懂风水，也不太相信风水，总觉得这东西太玄乎，但是创办学校是大事，选个好的地点，总对学子们没坏处。

于是请了当地著名的风水大师一番勘查后，选好了地址，派人加快修建，没多久，一所崭新的学府就耸立了起来。

牌匾是唐辰亲笔题上去的。

创办学校可不是一件容易的事情，许多人在选择学校的时候，往往会说师资力量、教学水平等等，这些因素都不是能一蹴而就的。

资金方面，以目前的财力，就算再建几所学校也足够。

教学水平是个大问题。

古人读书，无不是为了科考，出人头地，并没有现代人这般知识改变命运的想法。

在古代，人们读书往往是为了入仕。

依照这时节的习俗，学子们主要是学习儒家经典。

四书五经，最主要的就是那些八股文。

这样教出来的学生，只会是书呆子。

唐辰先是安排了军中一些有经验有能力的人到学院担任“武”这方面的教育。

“文”这方面，得请些有真材实料的人来任教才行。

不要那些徒有虚名，没什么才学的。

这种人倒不太好找。

唐辰能想到的，就是顾炎武、黄道周、黄宗羲这些。

派人去请！

只要对天下百姓有利的事情，这些大学者应该不会拒绝。

学子们的身份也不再设任何要求。

因为学院不收取学费，一切费用皆有官方出，所以上至达官贵人，下至穷苦百姓，都可以报名入学。

最重要的一点，学习的内容，跟这个时代完全不一样。

内容不再局限于诗书礼经，唐辰亲自规划了课程，致力于培养德智体全面发展的人才。