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<divid="tet_c">李世民淡定的看着李恪:“你生气又能如何,史笔如刀,你还能堵住天下悠悠之口?”

李恪问道:“父皇,你该不会以为这舆论的力量掌握在他们手里就是理所当然的吧?

到时候您做出什么决策是不是还要考虑他们的意见?他们要是不同意你是不是就不办了?

那这天下到底是李家的天下还是世家的天下?”

李世民并没有说话,李世民想说这天下当然是我李家的天下,但是这话怎么都不硬气。

李世民贤明的名声还不是一次次的接受劝谏一次次的被压制得来的?

历代君王里的明君哪一个不是得听文官的才行。

李恪哼哼道:“我有一策,能帮你把这天下悠悠之口向着咱们说,甚至帮你结束这世家对知识的垄断,以后寒门甚至贫民人才也为您所用!”

李世民眉头一挑:“你说说。”

李恪开口:“现在父皇虽然举行科举考试,但是目前大唐一白张上好的纸要六十文到一百文,一本手抄书价格高达千文。

即使科举书籍价格高昂,读书的人往往都是世家子弟或者富贵人家,贫寒者不仅买不起书,甚至抄书买纸都买不起。

借阅书籍更是全靠主人家的人品和运气。

再有就是世家垄断知识是因为历年战乱之后,民间书籍已经罕有,书籍掌握在世家手中,贫穷者无处学习。

所以想要改变这种状况,一个是降低纸的价格,二是降低书的价格,三是丰富书籍的品类,让贫民百姓也有机会读到各类书籍。”

李世民点头:“确实如此,还有一事,就是教师,如果没有先生教导,学生在家读书何时才能成才?”

李恪摇头:“这个不用担心,孔子三千弟子,证明一个先生能教三千人,我们只要改变教书方式。

例如启蒙阶段专门有老师只教启蒙,然后再有老师教四书五经、算学、乐理、骑射等等,一个几百个老师的学校能教上万学生。

这些往后再说,就说一下这这纸、印书还有书籍的种类问题。

首先大唐皇家藏书种类足够就是数量不足而已,所以最后我们只要解决了这纸的价格还有印书的问题,那么这知识传播的问题不就解决了?”

李世民疑惑:“你有办法解决这两个问题?”

李恪一拍手:“对啊,要不然我跟你说半天是为了什么?咱们解决了知识垄断的问题,世家就剩下半条命了。

那时候世家没有了威望不过是一些富户罢了,还有啥资格对父皇的朝政指手画脚。

而您手里的人才来自大唐各处,谁还敢动不动一起上书威胁您?

手下读书人多的用不完,有不听话的杀了换个听话的上就行了,您不就能为所欲为了!”

李世民黑着脸:“说的都是什么混账话,朕何时为所欲为?朕是有原则有底线的……”

李恪笑了:“您就说想不想吧!搞定世家对您有没有好处!”

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