武渣提示您:看后求收藏(第160章 剖析,大明:开局朱棣被困雨林,武渣,废文网),接着再看更方便。

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何秋仰起头想着,《千字文》这书自己知道,用来开蒙效果很好,可是教声韵的这本《九经直音》又是什么?

何秋就把自己的疑惑讲了出来。

姚广孝向何秋简单的解释了下,何秋这才明白。

原来这《九经直音》就是宋朝教人念字音的书,里面写着两种认字的法子。

一种叫直音,就是把同音字写在要认的字上面。

这个同音字,一般都比较好认,这样就能让学生明白下面这个字怎么读。

比如说饕餮的“饕”字,学着读这个字的时候,就可以在这个字上面写一个“涛”,方便学生学习。

但若是同音字本来也比较难认的时候,这法子就不管用了。

至于反切,何秋听姚广孝讲了半天,也没弄明白是怎么弄的。

何秋想了想,这都不如拼音简单好用啊,以前的何秋还真没注意这点。

他教的三个徒弟,都是本来就有一定的底子,不用从认字开始教,跳过了这么一个环节,知行书院里,他又不负责这块,也没人会跟他讲这些。

结果就是他到现在才知道,大明现在认字之难。

何秋在这边想,一边的姚广孝看出了些端倪,就问到:“何先生是不是有什么办法,能够让学生更容易认字?”

何秋下意识的点了点头。

随机醒悟过来,说道:“我也不敢保证此法能有多好的效果,还需要回去书院,和书院的夫子们一同先把最简单的东西编簒出来。”

朱棣看到何秋点头,就知道他肯定有办法,至于何秋后面说的这些,朱棣就当没听到。

他何秋哪次拿出来的东西不是好东西,看来燕王卫里士卒认字的问题很快就能解决了。

朱棣想到这,恨不得何秋抓紧回去书院,把他口中说的东西做出来,好给军中的士卒们用。

何秋又在燕王府和朱玉颖黏糊了一天,就被朱棣赶出去了,让何秋把他说的方便识字的东西做出来,再回燕王府看朱玉颖。

何秋蔫不拉几的从北平城赶往知行书院,途中看到渐渐恢复生机的村子,他的心情才慢慢好了起来,陈墨的行动还是很快的,执行力也很强,确实担得上能官一词啊。

书院里,经过了三天的修整,又恢复了原本井井有条的样子,书院当日归家的学生们,也都被杨少峰给喊了回来。

经过这次地震,书院的学生们对何秋的态度,直接从尊敬一路飙升到崇拜,还把知行书院当做自己的第二个家。

想想看,要不是书院这边发出的提醒,这些学生们家中的损失该有多大,所以说何秋算得上是他们的救命恩人了。

原本有些人学何秋说的数理化等知识,还只是为了尽量拿到助学金,获得免费入学的福利。现在大家学这些东西,都抱着极大的热情,谁都知道这东西能用来研究预测地震,和一般的学问可不一样。

表现在书院的日常里,就是上数理化等课目时,学生们提问更积极了,何秋在书院里遛弯,碰到的向他提问的人越来越多了。

何秋就在这种幸福的烦恼里,找上了杨少峰,想让他跟自己一起,编簒一本字典。

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