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二十七
桑梓馨的同事、朋友知道她和卫大平离婚后,都想把自己的亲戚、朋友……介绍给她,因为她是男人向往的、追求的女人。无论是容颜,还是体态;还是工作;还是生活;还是为人处事,都深深的吸引着人们,特别是散了家庭的男人。
桑梓馨有一颗善良的心,光明磊落的人格,崇尚的人品,随和而不张扬的性格,尽管到了退休的年龄,但是依然有着人们喜欢的容颜;依然有初为人妻时的丰盈与婀娜。当人们夸她的时候,她却说“容貌、体态是父母给的,成长才是一个人的灵魂、本事啊。”然而,不尽人意和不妥的事情,使她久久不能平静。尽管她和卫大平都解脱了;尽管人言可畏,但她不想被一些陈规陋俗说的一无是处一一简单、草率、轻浮。而面对挚爱亲朋的支持与帮助,她并不想固守“田原”了。尽管她不想留有遗憾,但她别无选择,再坚持下去,就会违背常理。于是,在众多的追求者中,她对郝姐的表弟有了感觉。因为他们多年前就认识,在当时的交往中,都给彼此留下深刻的印象;曾经的举止、言行,音容笑貌,现在想起来,仍历历在目。
在郝姐的帮助和撮合下,桑梓馨和于厚成达成了默契,顺利的买了房。就是在这次的交往中,桑梓馨知道了于厚成。有了这层关系,他们很快就见了面,并且很谈得来。郝姐告诉他们,“抓住机会,加深情感,增加信任。”于是,俩人有了彼此的了解……
于厚成就读于师范学校,毕业后到江城小学教书。他教学严谨、一丝不苟。课堂上,学生很快产生了兴趣,得到了解答。在不经意中,学生收获了成绩。校园里,掀起了比、学、赶、帮、超的热潮。他所管理的班,年年都是学校的优秀班级,于老师也被评为优秀班主任。
然而在一次暑假中的一次意外,同时颠覆了学校、老师、同学的认知,于老师差点儿“身陷囹圄”。
暑假前,班级里专门就假期的学习、作业做了部署,假期的安全及注意事项,班主任老师做了深刻而明确的阐述“暑假期间,要认真完成作业,帮助家里干些力所能及的活儿。因为同学们还小,还不能单独出行,要和家里人一同出行。同学们一定要注意安全,要绷紧安全这根弦儿,不要到水边上玩……”于老师在班里再一次强调指出。(江城紧临嫩江,河流、湖泊众多。)哪个地方可以去,哪个地方不能去,每个假期,老师都反复强调。
于是,老师、学生离开了团结、紧张、严肃、活泼的校园。而在假期里,于老师组织班里学生,自愿参加社会活动,进而培养学生的责任感和参与意识。通过社会活动和亲临大自然,提升学生的人生价值,同时也玩出了体会;玩出了情趣儿。学生在实践中,得到了启示,再把这些收获融入到课堂上,使学生产生浓厚的兴趣,同时提高了学习氛围。
童小乐的假期作业做完了。他一再要求哥哥带他出去玩儿,哥哥看着好动的弟弟,也就不再阻止了。作为初中一年级的哥哥,时刻牢记假期的学生规则,但是,弟弟已经做完了作业,他也就默认了。这天,他们邀了几个同学一同出去郊游。他走着,一边说笑、玩耍着,便来到了小河边。八月里,正是骄阳似火的时节,孩子们都愿意到水边来玩。大孩儿一边脱着衣服,一边对弟弟说“就站在边上,不要往里走。”小孩儿听着哥哥的话,把脚浸在水里。顿时,燥热的身体有了丝丝的凉爽。童小乐和另一个孩子,一直在水边站着、看着、感受着。哥哥在水里一边游,一边嬉戏着。而两个孩子一边看着哥哥嬉水,一边向水里滑动。他们相互撩着水,又把手放在水面儿上,手掌用力推着水,水在掌的作用下,掀起一条水平线,这条水线直向对方冲去……这时,童小乐一边向后闪着,一边击打着水面,突然一个闪身,瞬间童小乐就不见了。吓得另一个孩子差点儿跌到水里,他勉强转过身来,好不容易爬上了岸。他喊着哥哥,但已经没有了声音,于是他向哥哥奔去,一边跑,一边拾着石、块,然后抛向水里。水里的孩子看见反常的弟弟,急忙上了岸,才知道童小乐不见了。他们哭着、喊着、叫着,其中一个孩子说“回去找人,再叫上老师……”
当家长和老师来到河边时,平静的水面,似乎诉说着什么。这时,几名救援人员,急忙脱下衣服,在孩子指的方向下水,走着、走着“扑通”一声,一名救援人员瞬间消失在水中。一会儿,一个鲤鱼打挺,从涟漪的水里钻出来。于是,他急忙把人喊过来,在锁定的区域里扎着猛子,很快就把童小乐从水里拽出来。当直挺挺的童小乐躺在岸边时,父母己经没有先前的忧愁了,张着嘴,瞪着呆板无助的眼睛,傻傻的看着自己的孩子。童小乐僵硬的躺在地上,眼睛、鼻子、嘴里都沁出血来。施救人员小声说,“气管和肺子都呛爆了。”他们看着逝去的孩子,想到他在水里痛苦的挣扎,便心酸的离去了。背过气的父母醒来后,和家人处理了孩子的后事。
当生命意外逝去的时候,家长一旦昏了头,就会鸡蛋里挑骨头,想方设法的起事端。童小乐的家长不分青红皂白,真就把班主任告到了法院。法官以事实、理由不充分,驳回家长的上诉请求。但法官对多次到法院请求的家属,还是给予了帮助。校方把暑假里的规章制度、安全措施摆到了桌案上,法官把调查的结论,向家属做了澄清。家属知道告不成了,但仍然不依不饶,一味的到法院、学校里闹事儿。
因为意外,班里失去一位学生,于老师心里也不好受……但没完没了的折腾,就很难让人理解了。于老师一再劝说退让,家属反到人身攻击。接连不断的伤害,使于老师陷入痛苦之中,自尊心受到……于厚成老师向学校递交了……学校领导再三挽留,于老师还是走了。
“只有离开,才能平息事态。”于厚成对校领导说。
离开学校的于厚成,到妹妹的餐馆里做了一个杂工。先是学切菜,过段时间后,妹妹鼓励他上灶。他接受妹妹的鼓励,开始学习厨师,一年后,于厚成就考取了二级厨师。然而饭店随着顾客的到来,逐渐扩大规模。于厚成在这样的饭店里做厨师,手艺越来越娴熟了。
一年又一年,于厚成在红红火火,蒸蒸日上的饭店里,一干就是十多年。
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