肉都督提示您:看后求收藏(第四四六章 我活了一万年(求订阅),溯流文艺时代,肉都督,废文网),接着再看更方便。

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反倒是最后一个出场的祖锋的作业表现让于东十分意外。<r/>

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于东布置的作业题目是“我是猪”,其他学生大多用了第一人称,要么就是“我是猪”,要么就是“假如我是猪”。<r/>

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而祖锋却不一样。<r/>

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“刚到黄瓜园的时候,我遇到了一个老人。第一次见到他的时候,是晚上,因为有月光,勉强能看清他的长相,很老,即便光线并不好,也能明显地看到他脸上刀刻一般的皱纹。他笑起来时,原本被皱纹分割开的皮肤,又重新挤在一起,两颊像两把折扇。”<r/>

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“有一天,他告诉我,他其实是一只猪。听到这话,我笑了起来,跟他已经见过几面,虽然不是熟人,但也绝不陌生。或许他也觉得跟我熟悉了,才跟我开了这样一个玩笑。我回了一个玩笑,说,我其实是一只狗。我没有骗他,因为我就是属狗的……”<r/>

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祖锋正儿八经地写了一篇,而且手法很老练,叙事也很清晰。<r/>

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大概讲述的是这样一个故事,“我”在黄瓜园遇到一个奇怪的老人,见过几次之后,老人跟我开玩笑说他是一只猪,我只当做他是开玩笑。不过从此之后,老人却开始跟我讲述他是怎样从一只猪变成一个人的过程。<r/>

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老人六十年前曾是六十年前城南某户人家养的一只家猪,这家人因为一些事情死得只剩下一个老人。<r/>

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这老人举目无亲,只剩下一只猪陪伴他,便不忍心杀了这只猪。<r/>

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一直过了十几年,老人离世,猪却没死,反而成了妖精,有了变成人形的能力。<r/>

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后来这只猪还参了军,杀了敌……<r/>

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到故事的最后,祖锋也没有交代这个老人到底是不是真的猪。<r/>

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这种开放式结局,给人很多遐想,也无法判断这是一个什么类型的故事。<r/>

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或许这个老人曾经真的是一只猪,那么这就是个志异的故事。又或者这个老人只不过是个喜欢幻想的老人,那么这就是个现实主义故事。<r/>

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等祖锋读完之后,于东用手指轻轻敲着桌面,过了一会儿,开口道:“祖锋,能说说你写这个故事的想法么?”<r/>

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祖锋笑着说道:“于老师,其实我也没什么特别的想法,就是你布置了这个作业之后,有天晚上我在政务楼后面看月亮,忽然就想到了这个故事。”<r/>

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于东点点头:“写得不错,但是因为篇幅小,这个老人的叙述比较单薄,不够饱满。”<r/>

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“嗯,我也知道,但是想要把老人的叙述做得更加饱满,我现在做不到,因为要让他的叙述显得真实,就需要很多我不了解的知识,比如猪的感受,还有参军打仗的经验。”祖锋说道。<r/>

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于东缓缓点头,祖锋说得没错。<r/>

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沉吟了片刻之后,他忽然开口道:“我想到该给你们布置什么作业了。”<r/>

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一听于东要布置作业,所有学生都屏住呼吸,认真地听着到底是什么样的作业。<r/>

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“这次的作业,我准备让戏创的学生跟你们一起做。”<r/>

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“跟戏创的同学一起做?”祖锋诧异地看向于东:“于老师,这是个什么样的作业?”<r/>

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“我需要你们虚构一件事情。”<r/>

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“什么事情?”坐在前排的聂沅问道。<r/>

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于东笑了笑,没有回答,而是拿起粉笔转身在黑板上缓缓写下几个字:我活了一万年。<r/>

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看到这行字,学生们都不明白是什么意思。<r/>

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梅亭举手问道:“老师,什么叫我活了一万年?”<r/>

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于东压了压手,然后解释道:“这就是我要你们虚构的事情,你们需要利用你们的知识编造一个故事,让别人相信你已经活了一万年。”<r/>

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“啊?这怎么可能?”<r/>

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“哪有人能活一万年。”<r/>

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“这种话根本没人会相信吧?”<r/>

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“一万年前有人类么?”<r/>

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于东又压了压手,“想要让别人相信你是一个活了一万年的人,你们需要了解很多东西。当然,考虑到这个作业比较困难,所以我会让戏创的学生跟你们一起来做。这次不是个人作业,而是分组作业,你们会跟戏创93的同学混在一起,然后分成六个小组,半个月后每个小组交一份作业上来。到时候我会跟其他几位老师一起为你们的作业打分,得分最高的小组会有奖励。”<r/>

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“什么奖励啊,于老师?”<r/>

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问话的是胡婧,这姑娘刚才还因为于东训斥她一脸委屈,这会儿听到有奖励,倒是来劲了。<r/>

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于东摇了摇头,“暂时保密,半个月之后你们就知道了。你们可以参考祖锋写的那个故事,假如你们想让别人相信你是一只猪,你该说一些什么?”<r/>

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“说一些只有猪才有的体验?”<r/>

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“这个思路是正确的,所以你们可以想一想,一个活了一万年的人会有什么样的体验,他会经历什么。再比如,假如你是个活了一万年的人,应该会从事什么工作?还是说已经是个大富豪,有着取之不尽的钱财?”<r/>

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祖锋举手道:“如果一个人活了一万多年,那么他的身份就是个问题,毕竟他不会变老,所以隔一段时间就要换个地方生活。”<r/>

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“这个想法很有意思。”于东笑道:“不过这些东西今天我们不讨论,你们有什么想法,可以等到小组分好之后,跟你们的组员们分享。”<r/>

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“老师,我们什么时候能分好组?”祖锋搓了搓手,看起来挺有干劲的。<r/>

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“今天晚上,我会给你们分好小组的。”<r/>

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于东准备今天晚上跟毕飞雨以及崔心琴对接一下,把分组的事情定好。<r/>

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这个作业是于东临时想出来的,但其实这个作业不是为表演班准备的,而是为戏创的学生准备的,所以这次的作业也肯定是以戏创的学生为主。<r/>

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戏创93的学生也快毕业,是动起来的时候了。<r/>

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布置这个作业的时候,于东想到了一部小成本电影:这个男人来自地球。<r/>

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这部电影全片都是几个人在一个屋子里,探讨一个问题,主角到底是不是一万年多前的人。<r/>

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一个大学教授在哈佛工作十年后突然辞职,同事们前来送别都表示不能理解。<r/>

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然后男主角就在自己的屋子里跟这些朋友说了一个秘密:他是从石器石器活到现代的人。<r/>

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朋友们当然不信,只觉得这是个玩笑,又或是一个游戏,不过他们还是选择参与了这个游戏,开始了一轮一轮的讨论,讨论主角到底是不是石器时代活到现在的人。<r/>

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不过电影跟于东布置的作业不同的是,电影里面主角所说的并不是编造的,而是真的,他确实是石器时代就活着的人。<r/>

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而证明这一点的是,他的其中一个同事,一个六十多岁的老人无疑间发现主角竟然是他的父亲。<r/>

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