第七章 校园足球

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J联赛的兴盛让日本人对于足球信心满满，但93年底他们就突遭重击。

那一年日本获得了02世界杯举办权，日本足协定下目标，要争取打进94年美国世界杯。（02世界杯最早是单独给日本的，后来棒子国认为自己才是亚洲足球的代表，凭什么把举办资格给日本不给我们，于是跑到国际足联各种闹，国际足联和稀泥，而当时日本从没进过世界杯也有点心虚，于是同意了联合举办，这才有了棒子国02年的神级表演）

93年底的世界杯预选赛最后一轮，日本只需要赢球就能首次打进世界杯，他们90分钟内都是2:1领先，但伤停补时三分钟，他们被伊拉克打进一球，最终无缘世界杯，此事被日本人称作多哈悲剧（是不是很熟悉，满满都是中国队黑色三分钟的味道）。

当时作为J联赛主席的川渊三郎意识到，J联赛的兴盛确实促进了日本足球的发展，但也让日本足球显得浮躁，急功近利，这才会发生多哈悲剧这样的事情，于是他开始寻求一些解决的办法。

走访了日本各大俱乐部的青训营，川渊三郎看到，俱乐部的青训不够发达，主要是年轻球员来源有限，造成这个原因的，一是俱乐部球探系统不像欧洲那么发达，二是日本国内踢球的孩子始终还是少数，足球人口天生不足，就像土地天生贫瘠，粮食自然长不好一般（跟现在的中国国内足球环境一样）。

寻求解决办法的过程中，川渊三郎发现了一点，日本的校园足球历史悠久，三四十年代就有欧洲归来的留学生开始组织校园足球队。

校园球队之间偶尔进行一些比赛，逐渐形成了日本的校园足球文化，在五十年代开始就有了日本校园足球联赛的雏形，可是长期得不到财政支持外加日本国内校园棒球的压制，日本校园足球只能勉强维持，长期处于半死不活状态，只有高中足球联赛和大学足球联赛情况稍好。

有鉴于此，川渊三郎打算扶持校园足球，再把校园足球和俱乐部青训联合起来发展。

川渊三郎先是说服日本足协，再发动他自己的关系，给予校园足球资金和政策上的支持，于是校园足球飞速发展，几年的时间就火爆起来，足球也被列为了日本小学必学科目，这无形中培养了一大批足球人口，同时还能观察出小孩子有没有踢球天赋。接着川渊三郎鼓励日本各大俱乐部去学校内寻找青训苗子，看到合适的就可以签进青训营。

于是，独特的日本足球模式，青训培养外加校园足球的模式诞生，大部分小孩子从小就接触过足球，他们表现出天赋之后，会被职业俱乐部召入青训营，但并不会中断他们的学业，他们必须读到高中毕业才能成为职业球员，如果愿意，他们甚至可以读完大学再去踢职业足球。

读书期间，他们一边在俱乐部接受青训，一边在学校读书同时参加校园比赛，俱乐部那边是不能强制要求他们提前结束学业去参加职业比赛的。

这样的模式下，日本足球开始进入飞速发展期，足球人才层出不穷，哪怕日本经济遭遇重创之后，职业球员薪水大为下降，这种独特的模式还是在不停制造输送出好球员。

如今，日本已经是全世界校园足球发展最好的国家，今年的深圳大学生运动会夺冠之后，日本的大学生足球队已经连续四届获得世界大学生运动会的男子足球冠军了（世界大学生运动会两年一届）。