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带着这样的对于音乐的独特观念，蝶翅人开始了快乐的学乐历程。
音乐课的内容非常简单。
前半段是音乐鉴赏。
后半段是歌赞咏唱。
跟荧屏机中的轻音乐频道不同，音乐鉴赏的内容多是民俗民乐。
为的就是更好地了解不同地域的民风特点，融入家的合欢中。
音乐课当然少不了唱歌。
唱歌教学这一部分主要是教导唱歌的技巧和唱出来的效果，说白了就是给听者带来的感受。
先从吐气换气开始。
然后是音调音律的拔升。
最后则是带给人的感染力以及产生的创造性魅力。
这种唱歌的方式也引领众人走向独唱和齐唱的不同道路。
大部分时候，老师采取齐唱锻炼众人的团体协作力。
但有些时候，独唱也不失为一种展现个人风采的独一秘方。
老师究竟如何选出独唱。
当然不是耗费时间的一个一个听完整每个人的歌曲展现。
而是采取依次各序哼唱规定的统一曲目的其中一小段最精彩的部分。
很快，独唱选出来了。
于是，在那所谓的极少数情况下，就有了既非单独演唱也非群体演唱，而是一会儿齐唱一会儿独唱的搭配良好的双重唱。
选择演唱的歌曲就老师当时的心情而定。
这也是一个能够给人带来惊喜的时刻。
若总是死板老套的朝同一个曲风发展，难免会让学生感觉到厌烦。
每个人都有一本音乐剪辑书。
书上面规律的排列着不同风格的经典曲目。
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