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王鹏回到县里就把教育局局长罗长庆找來。

“我想知道,日土现在的幼儿教育、基础教育、成人教育的现状,你能说出多少内容來。”王鹏等罗长庆一进门就单刀直入把问題抛了出來。

罗长庆愣了一下说:“幼儿教育与成人教育都是盲点,基础教育这一块,目前适龄入学率在45%左右,一來是学生分散在牧区上学不便,二來是学校条件简陋不能满足教学需求导致教师缺乏,再者就是经费问題,不但学生家庭负担不起,学校也经常无钱周转。”

“那你们教育局有什么想法。”王鹏问。

罗长庆苦笑一下说:“这在藏区是普遍存在的现象,政府每年对教育的财政投入都相当有限,这些学校能维持下去就已经很不错了,不要说学生不容易劝回到课堂來,就算劝來学校也承受不起太多学生带來的沉重负担。”

这样的理论在罗长庆看來是理所当然,听在王鹏耳朵里却觉得相当荒谬,无疑是在为自己的不作为寻找借口。

“那么,教育局的功能是什么。”王鹏冷眼看着罗长庆。

“王书记,我知道有许多工作应该推进,但是每做一样事情都是需要钱來支撑的,沒有钱,什么也干不了啊!就是教师都严重缺乏,有几个人愿意常常拿不到工资來这个鸟不拉屎的地方上课。”罗长庆辩解着。

王鹏不打算与罗长庆在这个问題上纠缠下去,转而问:“建县委宿舍剩余的资金,我如果划给你100万,你说说看,你能干点什么。”

罗长庆眼睛亮了亮,马上又暗了下去:“王书记,这教育是个长效投入的事情,你这个钱投下來,最多也就是解决一下拖欠的工资、改善一下教学环境,要说到学生入学的一系列问題,短期肯定根治不了。”

王鹏心里也暗叹一声,任重道远。

“这个我理解。”王鹏揉揉自己的眉心:“我们一样样來吧,首先把教职工的工资都补齐了,然后把全县所有的学校全部翻修一下,课桌椅这些教具类的东西我另外找人想办法,但是,学生回归课堂这个任务必须要压给你,再难你都要给我想办法把适龄的孩子带回课堂來接受教育。”

罗长庆虽然面有难色,但沒有再反对,只是提出:“牧区的孩子來上学,一般都离家很远不可能回去,吃饭、住宿如何解决。”

“你们测算一下,这个费用需要多少,我们再來看看如何解决这部分的资金问題。”王鹏说:“另外,扫盲班的事,你们也要抓紧落实。”

罗长庆领了任务出门,王鹏看他的背影一消失,就给宋群打电话,让他安排了几个会议。

接下來的几天,王鹏不是与财政局开会,就是与劳动局开会,围绕的问題都与教育分不开。

财政局对调整教育经费投入是心有余而力不足,而且这还关系到地区和自治区的教育投入预算,说來说去日土本身生钱的路数太少,经济上不去,财政自然也是捉襟见肘,需要投入的地方一多,加上肯入学的孩子少,教育的投入自然就被一挤再挤。

无奈之下,王鹏只得让财政局先层层上报,希望地区政府能调整下一年度的教育预算投入。

与劳动局这边讨论的则是成人教育。

王鹏发现,这里的家庭普遍不重视孩子上学的问題,很大程度上也与他们沒有就业意识有关,如果学历被重视,可以因为学历而获得工作,进而获得收入,相信会激起不少家庭让孩子上学的想法。

所以,王鹏与劳动局商量,看是不是能在县里各单位发掘一部分岗位,招收一批初中学历的年轻人进单位工作。

比起财政局的经费问題,招人的事明显要容易进行,而且在县里引起了不小的反响。

问上面要教育投入,王鹏知道不是一两天能做得成,眼下只能是有多大的力使多大的劲,先把曲柳企业募集的钱中剩余的部分,用到这上面,又请孙梅梅帮忙,在藏区内地老板中发起募捐,凑齐了所需的课桌椅等教具。

可以说,从梧桐休假回來后的王鹏,从年头到年尾基本就是一只高速旋转的陀螺,一刻不停地忙着工作,从早到晚沒有空闲的时候,足以使他沒有时间去想他与纪芳菲之间的问題。

直到这一年行将过去,援藏干部们又集中回去休假的时候,一场突发的意外,令二人又一次直面横在俩人中间一直小心避免的问題,2k网

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