第153章 培训
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朗诵老师暂时只让秋秋读一些文章,文章上面标了拼音。
她原本以为还要教秋秋拼音,毕竟才上了一个月的学,拼音虽然学了,但因为时间短暂,可能并不熟练。
没想到事实上却很顺利,秋秋都能拼出来,读的也很顺畅。
朗诵老师的原计划是先教秋秋拼音,让秋秋能根据拼音熟练的读一篇文章,等之后再教朗诵技巧和感情注入。
没想到这么顺利,就又教了一些简单的技巧,今天算是超额完成教学任务。
江秋晚在龙洲,数学学了1-100的读写,以及个十百千的含义,加减法涉及了一点点,还没具体的教。
江秋晚以大人的角度看这些,感觉进度很慢,但是站在幼儿园学生的角度看,这进度,好快,逆天了呀。
毕竟秋秋之前上幼儿园,只学了0-10,以及几个简单的拼音,甚至就这几个数字和拼音都没学会。
江秋晚意识到学习进度太快的时候,就观察了一下洛洛和云云,以及其他的同学,发现大家都接受良好。
不知道是老师教学手段独特,还是因为同学们学习能力强,每个人都学会了,没一个拖后腿的。
江秋晚实在是想不明白,最后归结于:这是龙洲国际学校幼儿园重点班!!!
优秀学生中的优秀学生,自然不是一般学生能比的。
江秋晚:嗯~,我也是优秀学生中的优秀学生。
百神:呵呵哒,自己夸自己,忒自恋了一些。
江秋晚:难道不对吗?骄傲.jpg
根据一班的上课进度,数学口算老师计划先考察一下秋秋对数字的认知和读写,如果没问题再教加减法。
等加减法学的差不多了,再教口算。
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