第四章 新的发现

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不知道诸位有没有发现，只要我不摘下头盔，记忆场景会继续发展。而发展的轨迹会和人的潜意识交相呼应。

所以接下来我想尝试一下我只录入回忆的开始阶段，看看后续能不能像连续剧一样，让情节发展有连续性又不像网文一样节奏拖沓。

当然，接下来要进入的场景，也是我心中的一个遗憾。

再次带好头盔。

人间AI：“您好，请先大致回忆一下要修改的记忆片段”。

那一年高二期末结束，我和一个女孩“同居”了。-

当然，我们只是单纯的同在我家居住。就像企业老板们给员工们画的大饼一样，只是单纯的表面形式，并没有进一步的行为表示。

……

人间AI：“为了让场景更好的还原，请您闭上眼睛再次回忆一下当时的场景，包括周遭环境，声音，各处可以想到的细节。并请您回忆结束后睁开双眼。您也可以进入场景后自行对场景进行修改”。

六月底，天气酷热难耐，室外的热风犹如热浪一般一股股的扑向人脸。

我们在这样的天气下连同作业一起，被老师扔出了学校。-

为了利用好这个暑假，以充实饱满的状态迎接即将到来的高三，我向爸妈告别后，提着行李——轻便的衣物和沉重的学习资料，坐公交向郊外的老家驶去。-

老家是平房，有四间屋子和一个大庭院。我和爸妈搬到市里后，小姨便搬来住了。

这里离小姨教书的学校很近，所以她住在这里既方便了上下班，又可以帮我们看家护院。

-傍晚，我的不约而至让小姨惊喜万分。惊是惊于她开始没认出我，喜则喜于我认出了她。至于“万分”，也许就像小姨说的那样——好久没人叫我小姨了！-

晚饭小姨准备的很丰盛，虽然她是我的长辈，但我们之间没有任何代沟，无话不谈。

我们边吃饭边聊家常，足足用了两个小时才宣布晚饭结束。

小姨说：过两天来一个学生找我补课，可能得住在咱家。

我问：什么学生？

小姨说：一个插班生，跟你一样马上就读高三了。

我打开冰箱门，边翻找冷饮边说：小姨你可别给我制造强有力的对手啊！到最后让人家踩着我的尸体登上大学的校门怎么办？

小姨笑着说：我不会假公济私的！怎么说我也是个人民教师啊！你要让人家踩下来是你自己不努力，你说呢？

我说：来吧！多个伴儿没准我更爱学！

话毕，我从冰箱中拿出了一瓶想象出的可乐。

就在我准备关冰箱门时，小姨说：是一女同学。