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试卷分发下来,黎开倒是不清楚,这种学院的笔试,会是什么样的内容。
拿到试卷之后,看到试卷之上的题目,黎开不由得嘴角上扬。
机械体的等级的具体划分?
机械体的弱点是什么?
机械体的群体分布会是什么情况?
……
这些问题,老师上课时不知道反复强调多少次了。而且,就算老师没讲过,对于在东京灾区生活过的黎开来说,这些东西,他早都烂熟于心了。
雪惠子学姐也是,相信这些根本难不倒她。
不仅难不倒她,相信也不会难倒这个班级当中的其他同学,这么简单的东西都不知道,还谈什么消灭机械体?
很快,黎开就做完了试卷的前面,翻到试卷的反面。
反面的问题,就显得有些棘手了,整体难度明显上升了许多。
尤其是有一个问题,引起了黎开的注意。
机械体,最多可以存在多少个机械本源?
这个问题是什么意思?难道说,机械体的体内,有可能存在多个机械本源吗?
迄今为止,自己遇到的机械体,都只有一个机械本源,这个可以理解成为跟人类的心脏差不多的东西。自己从没见过有多于一个机械本源的机械体。
但,自己没见过,并不代表不存在。
在东京的时候,自己虽然也潜心研究过机械体,不过毕竟受限于当时的条件,而且研究实验并不能继续下去,被暂时搁置。
看来,现在华夏方对于机械体的了解程度,明显是要高于自己啊,就连机械体最多能够拥有几个机械本源这种事,他们都搞清楚了,这个问题,对于自己来说,可是没有弄清楚的啊。
而且,这个问题老师上课似乎也没有讲过。
是考验学生自己的判断力与推测力吗?
之后的问题,黎开也有些吃力,比如问到安全墙的材质,安全墙的修复步骤等等,对于其他学生来说可能是常识,但是对于一直待在东京只是刚刚回国的黎开来说,这是不怎么了解的东西。
看来,自己以后有时间,的确是得好好了解一下有关安全墙方面的知识了。
黎开看到佐藤亮也是皱眉苦思,不由得偷笑。
这些东西,他都不知道,佐藤亮一个日国人,怎么可能知道呢?
当然了,也只有这几个问题对于黎开来说比较棘手,其他的问题还是能够轻松解决的,就算这几个问题答错了,黎开相信,还是能够取得一个不错的分数的。
听说这一次的成绩排名会被作为实战模拟分组的标准,黎开还是很重视的。
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