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在刘辰星看来,若能读透礼记,即可通过它全面理解儒家的思想体系。
其实在现代的九年义务教育中,历史课上就有教过,儒家思想的主张就是提倡德政、礼治和人治,强调道德感化。
又自古以来,“马屁文化”在天朝这块土地上繁衍生息,和灿烂的古代文明一样,源远流长。
由此,提炼出两个关键词:礼治和夸捧。
然后,就以“南风之薰”为题引,紧扣两个关键词,展开一篇赋作。
说来这很像她在现代写的广告方案,分析之后提炼出关键词,根据关键词定位,然后再延展开来。
刘辰星心中已有思路,接下来便是在草纸上开写。
南风之薰,意为南边吹来的和煦之风。
如今已是四月下旬,再过不久苦夏来临,芒种开始,赤日炎炎,暑气如蒸,百姓怎能无怨地在田间劳作
怕是只有南风一起,天气转凉,万民才有喜色。而何为南风,正是女皇的恩泽,轻徭役薄赋税,以清凉的南风解民之愠,以适时的南风阜民之财。所谓政通人和,莫过于此。
古有三皇五帝之舜帝,以五弦之琴以歌南风,今有女皇之圣贤,领朝堂崔相、霍相等中流砥柱,千里指挥诸州县,如贝州刺史、参军等实干之臣,共创盛世
洋洋洒洒写了一大篇,通读一遍,刘辰星不觉丝毫脸红。
只觉自己到底还是太委婉,又对官场不了解,只能写上这几个名字,再一想天朝唐代诗人李白都曾写过:“生不愿做万户侯,但愿一识韩荆州。”自己的“马匹文化”也就不过了了。
这就用了一个时辰,将提纲大义写了,接下来就是转为赋作的风格,精简成文言文。
念及薛程拿来的赋作试卷,皆是辞藻华丽之风,是以这篇南风之薰赋少不得从尔雅等辞书中寻出些优美的字词添入。
比起提纲草文,显然以赋作文体翻译一遍更费精力,直到下午将晚,刘辰星才写完。
又摇头晃脑地默念数遍,自觉颇有律感,也甚为辞藻华丽,刘辰星不由小小得意了一下,如今她也是能吟诗作赋之人了,方才聚精会神将草纸上的赋作工工整整誊抄上答卷。
文人相轻,自视甚高。
一众举子和刘辰星一样,都觉自己颇有文才,第二场杂文考来,亦是什么轻松,诗会酒会再次相聚,醉生梦死一番,只等放榜日,榜上有名。
殊不知考试院内,主司阅卷下来,落地者三分有二,甲者不过两三卷,念之崔相远在京城,煞神就在头顶,已经为崔相隐晦得罪煞神一次,如今却是再万万不敢。
一众阅卷官员彻夜长谈,决定继续秉公排名,届时谁问起也当能找到说辞。
是夜,头三名试卷送至李府。
府邸深处,一只骨节分明的修长手指握卷而阅,从第三名看起,到第二名,最后握起头名试卷,念之半月前那句“得之我幸,失之我命”的淡然处之及胸襟,不由再三确认卷上署名。
确实无误。
当下试卷往身前案上一扔,薄唇一勾,讽道:“马屁奴”
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