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徐容的作息很规律。</p>
上学的时候,他每天要五点钟起来上早自习,等下了学,每次拍戏都是起早贪黑。</p>
大概是养成了习惯。</p>
上了大学,早上六点钟起床,预习,吃饭,上课。</p>
学校的课排的并不满,甚至相当宽松,上完了大一的课,他就去蹭大二的。</p>
在跳骚市场,他从一个大四的学姐那买了一套完整的教材和笔记。</p>
在片场的时候,李又斌教的太零碎,用到哪就教到哪,用不着的就随口一提。</p>
那些东西他都记着,可是知道了一点,又没了解全乎,就很难受。</p>
因此很着急的想知道完整的应该是怎样的,但是很多东西大一的课程根本就没涉及。</p>
下午也是大抵如此,有课就上,没课就蹭。</p>
本来,他对高年级的实践课抱着相当大的好奇心,可是蹭了半节之后,就打算离开了。</p>
没太大的实践意义。</p>
他学习的出发点是“用”,而不是纯粹的为了学而学。</p>
有这闲工夫,还不如去图书馆预习一下后边的内容。</p>
“那位同学,你要去哪?”</p>
徐容正要拉开门溜出去,听到身后老师的声音,不由愕然:在说我吗?</p>
缓缓转过头,见整个教室的学长学姐以及前方的女老师都注视着自己,霎时间只觉耳根微微发热。</p>
“你要去哪?”</p>
“老师我...”</p>
那女老师的脸色相当不大好看,学生逃课,对于一个老师而言,实在是一件太过伤心的事儿。</p>
既为孩子的前程担忧无奈,又为学生的无视感到愤怒。</p>
女老师指了指跟前,道:“你来,表演一下包饺子。”</p>
徐容在转身飞奔出教室和回去的两个选择之间犹豫了几秒钟,但紧接着,便迎来了女老师的催促:“你想被记过吗?”</p>
徐容此时无奈走了过去,将书包放在一边的桌子上。</p>
拉过一个椅子坐了,俩手半空架着,大力来回。</p>
跟拉锯似的。</p>
“你擀铁皮呢?”女老师气笑了,道:“你那样不...等等,你力气小一点,再来一次。”</p>
徐容见老师语气不善,本以为糊弄过去了,先前几个类似的都是吵一通之后,指出缺陷,便没事儿了。</p>
可是听到老师的后半句,他诧异地转头看向老师,道:“老师?”</p>
女老师皱着眉头,徐容的无实物简直一窍不通,完全不像一个表演系大二的学生。</p>
但是他的节奏太诡异了。</p>
动作很烂,但是时间卡的很准。</p>
就像,恰到好处。</p>
她感觉自己似乎发现了一个天才,天生节奏感特强的天才。</p>
节奏感强的演员,只要好好磨练,很容易出来。</p>
徐容不太确定自己哪出了问题,但是他决定实话实说:“老师,我是大一的新生。”</p>
“新生?”</p>
女老师呼吸窒了一下,道:“那你再试试,放松,不要急。”</p>
女老师盯着徐容,新生,这天赋要溢出来了。</p>
徐容懵了,再次道:“老师我...”</p>
“闭嘴”,女老师道:“我是老师还是你是老师?让你做你就做,哪那么多废话。”</p>
好吧。</p>
徐容知道糊弄不过去了,深吸了口气,面容一瞬间变得柔和了许多,擀饺子皮哪能苦大仇深。</p>
两手虚握擀了俩来回,拇指和食指在空中捏了下,仿佛真的捏到了东西,稍微转了下,又擀了俩来回。</p>
一手将“擀面杖”放在一边,右手拿起“筷子”,左手虚握着,扒拉了一下,似乎扒的饺子馅多了,他又拨回去了点。</p>
当他最终将一个包成的“饺子”放在并不存在的案板上时,站起了身,拍了拍并不存在的围裙和同样不存在的围裙上的面粉,道:“老师,我包好了。”</p>
“你真是大一的?”</p>
“真是,不过我拍过几部戏。”</p>
那老师恍然,道:“你出去吧,这节课对你来说可能没用,但是请记得,尊重别人的劳动成果是一项良好的品质。”</p>
徐容忙道歉道:“对不起老师,我并不是有意的。”</p>
“嗯。”</p>
“看看刚刚那位学弟的表演,你们有什么感受?”</p>
听着教室中老师的声音,徐容苦笑了一声,这和他的本意不符。</p>
李又斌跟他说过,演员最大的成功在于让人记住所塑造的角色,忘记演员本人。</p>
基于此要做到两面,一面是业务能力强,首先能够塑造角色,另一面是演员本身要保持一定的神秘感,能不走到台前,就不要走到台前。</p>
在聚光灯下站的久了,伤戏。</p>
在徐容的理解里,答题就是除了拍戏,其他时间尽量不要跟记者打交道。</p>
不过还好,这只是在学校,但是也值得警惕,表现欲会成为一种习惯。</p>
令人不喜且自身难以察觉的习惯。</p>
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