玉生琴提示您:看后求收藏(第五百四十六章 试点推行!,奶爸的肆意人生,玉生琴,废文网),接着再看更方便。
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整个会议室,鸦雀无声。
所有人都目瞪口呆的看着叶风,谁都没想到叶风竟然会说出这样的话来!
实行素质教育?
推动教育改革?
这胆子已经不是一般的大了!
教育问题很少有人碰,因为这个东西牵扯的范围实在是太广太广了!
百年大计,教育为本!
如果真的要进行教育改革,那就是触碰到了国之根本!
叶风竟然会有这个想法?
不得不说,这把所有人都吓住了!
几秒钟之后,现场的记者顿时炸开了!
也顾不上举手了,无数记者一窝蜂似得起来提问。
“叶教授,请问您是对教育改革的方式已经有了清晰的规划么?”
“叶教授,这是您早就有的想法还是因为帝都的高考失败?”
“请问您对当今的教育制度怎么看?”
“目前我国实行的教育存在着哪些弊端?”
“您能详细的说说么?”
“叶教授您与教育部门沟通过了么?教育部门是什么样的态度?”
“国家会支持您改革么?”
无数的问题一股脑全出来了,会议室里瞬间就变得嘈杂无比。
连常凯都忍不住问道:“叶教授,这、这真的假的啊?教育改革?这可不是闹着玩的啊!”他都叶风给吓着了,这消息实在是太劲爆了,而且是猝不及防啊!
不过,对于这些问题,叶风一个都没有回答,这是笼统的说道:“我将会向有关部门提出申请。”说完,叶风就径直了离开了。
后面不少记者依旧在追着问。
“叶教授,您能详细的说一下么?”
就“叶教授,方便字啊透露一些么?”
“请问您准备以哪种形式改革?”
“叶教授……”
见叶风走了,不少记者都急忙忙的举着话筒追出去了,不过没走几步呢,就被常凯给拦住了。
“大家不要急,今天的记者会就到这里了,关于其他的全都不方便透露!”常凯是满头大汗啊,旁边的教育局领导也都急忙的拦着记者。
记者们见也没法继续采访了,也不浪费时间,一个个疯了似得往回赶!
大新闻!
这特么是超级大新闻啊!
无数的记者第一时间就赶了回去,一点不耽搁!
整理素材、撰写稿子、直接刊登!
上午才开的记者会,中午就有新闻公布了!
人民日报:《重磅消息:叶教授直言教育改革!》
新华社:《叶风教授解释帝都高考背后的深层次原因——素质教育的缺失!》
央视新闻:《叶教授提议推行教育改革,有关部门将会如何回应?》
帝都时报:《素质教育与教育改革!》
华东日报:《出人意料的结果!》
澎湃新闻:《帝都高考只是一块试验田!》
东南天下:《叶教授的魄力!》
铺天盖地的报道,瞬间就占领了整个网络!
素质教育!
教育改革!
看着这两个重点,不知道多少人一时间都没有反应过来,无数人都倒吸了一口冷气!
“素质教育?教育改革?”
“叶教授这手笔也太大了吧?”
“叶教授是用帝都高考来测验的?通过帝都高考的失利,来验证当即教育制度的缺失?嘶!这格局真的太大了!”
“太吓人了!”
“教育可不是那么好碰的!”
“对,这潭水天深了,哪怕是叶教授,一不小心也会万劫不复!”
“不过我觉得现在的教育的确是得改革了,已经跟不上日益发展的国家情况了!”
“改?怎么改?教育事业可是关系到每一个人、每一个家庭的大事,这得牵动多少方面?”
“是啊,这才是真的牵一发而动全身,这太难了!”
“我们国家这个体量,想在教育上改革,几乎不现实!”
“难!”
“难就不改了?就像是叶教授说的那样,现在的教育机制与教育思想都太过固化了,这已经严重的限制了咱们国家的发展,我们培养出一群只会做题但是不知道变通的人才出来有什么用?如果一直这样下去,我们别说是赶上西方国家了,不被人家甩开就不错了!”
“我们国家发展到这个阶段,的确是需要一些改变了!以往教育模式下的学生,已经很难在推动这个社会发展了,我支持叶教授!”
“我反对!这个事情牵扯太大了!”
一时间,网上直接炸了锅,不知道多少网友参与了讨论。
这个消息实在是太过震撼了,这事关每一个人,没有人会漠视不理!
如果说网友们的反应是相当激烈的话,那教育界就是直接大地震了!
超级大地震!
这个消息一出,不知道把多少教育界的精英给震的七荤八素!
没有准备!
完没有准备啊!
谁都没想到叶教授竟然会这么突然的对教育界下手啊,而且是直中要害!
教育改革!
光是这个四个字都把不少人吓得浑身发抖了!
不少教育界的人士纷纷发言。
有人支持,有人反对!
当然,最头疼的其实是教育体制内的人!
首当其冲的就是教育部!
当他们见到这些新闻的时候,他们都傻眼了!
这要是别人搞出来的,那还好说,改不改的到时候在讨论,或者说一般情况下教育部都不会搭理这些。华夏这面多人,如果每个建议教育部都要讨论考虑的话,那他们也不用干别的了。教育部有着自己的打算和计划,他们对教育的规划一般情况下不会因为外界的种种因素而改变。
可是,这次好像要不行了!
别人的建议可以忽略,但是叶教授的建议你忽略一下子试试?
不说叶风的影响力有多大,就说叶风本身的能力,就让教育部对他的建议不得不重视!
而这时候,叶风直接把自己对当今教育的思考和对教育改革的实行方案,全部以“报告”的形式,提交到了教育部!
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