范黎提示您：看后求收藏（第三十九章 意外的信,心理禁区,范黎,废文网），接着再看更方便。
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“这次的争论比较激烈啊。”张笑鸣开口了。“虽然，陆然现在的支持率暂时领先，但是恐怕还是不能让林老师服气的。”
他看了看林源荣继续道：
“不过，有件事情大家可能还不了解，陆然这一次，已经是第二次成功阻止了犯罪的发生，警局已经打来了致谢电话，要对陆然做一次公开的表彰。
因为这个特别突出的贡献，徐健峰老师也知道了陆然这孩子，他特地找我要来了两个孩子的个案报告，也想参谋参谋。
本来嘛，我们刚好是十位咨询师，万一要是打个平手，又无法统一意见，还真是不好办。
但正好，看了个案报告的徐老师也想表个态，所以，我这里转述一下徐老师的意见。”
张笑鸣说完，在场的老师连连点头，就连林源荣也没有半分不悦。
因为张笑鸣口中的徐老师不是一般的老师。
他是公司的董事之一，高层管理，学科带头人，著名咨询师兼心理研究者。
众多的头衔，还可以再罗列出许多来。
他是蓝海的创始人之一，在蓝海，在心理学界的地位、造诣，都不是一般人可比。
徐健峰平时较少出现在蓝海，主要是忙于各项研究、项目、和学者交流。
现在他能留给蓝海的时间越来越少，但是他并没有因此而脱离出蓝海的管理工作。
他反而倍加地珍惜，总是挤出时间来，定期和老师们一起讨论开会。就算身在异国，也常常通过视频会议和蓝海的老师们保持联系。
徐健峰帮助蓝海建立了各项管理制度和规程，一直沿用至今，也包括这项五人留用名额的制度。
往常，这留用的人选，徐健峰都是放手让导师们集体决定。
但这一次，他听说了陆然的事迹，也对这小子产生了兴趣。
如果是他也想参与到人选的确定讨论当中，又有谁，能够拒绝和反对呢？在最终的人选上，还有谁能比他更有话语权呢？
“我把两位学生的个案报告交给了徐老师。他因为还在国外，有事繁忙，所以不能直接参与这次会议，我带来了一份他手写的评语，现在给大家念一念。”
张笑鸣说着，随即拿出了一份文件，两页纸上写满了字。
“大家好。两位同学好。我是徐健峰。
得知我们的老师在为招人的事情而苦恼，我大感意外。
怎么，是我们的老师失去了判断力吗？在从前，无论我们的蓝海多受欢迎，五人留用的标准有多严格，从来，都没有一次难倒过火眼精金的导师们。
这一次，是怎么了？”
听到徐健峰文字中的连声发问，几位导师们摇头叹息了起来。
张笑鸣继续念到。
“这真是太让我意外了。
孩子们，都是好样的！
江山代有才人出。
我对这新的一代，充满了期待。
两个孩子都很优秀。
林运同学，水准稳定，高效准确。
陆然同学，看似被动，实为主动。看似无为，实有大为。
尤其是这位陆然同学，我要特别地说说。
一名实习生就能够通过自己的咨询，及时地阻止恶性事件的发生，降低犯罪可能，这在过去，从未有人做到过。
有人或许会认为他的咨询做的太缓慢了。
事实上，要成功地阻止一个内心积压了仇恨的人放弃复仇，我认为他花费的时间，太短了。
短得惊人。
也正是因为这位陆然同学，我开始在心里产生了一个大大的反思。
我们蓝海的优先留用条件是不是应该有一个改革了？
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