112.弗农学长的新居

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马扎罗山环形山峰边缘笼罩着薄如雾霭一般的云，让那些山峰就像是虚无缥缈的阴影。

走廊里一扇玻璃窗被风吹开，北风将窗台上的残雪吹到地板上，走廊里的吊顶灯被风吹得猛烈摇摆，我走上去将窗子关上，谁知风向一变，白色丝绸窗帘被劲风吸出窗外，我只好放下白皮书，扶着窗子并艰难地伸手将窗帘拉回来。

一只手从我身后伸出来，帮我撑住窗子，让我顺利的将窗帘拽回来。

我回头向那人道谢，才发现教导主任弗里曼大人站在我身后，他脸上的表情就像是扑克牌上的‘J’，两撇又黑又细向上翘起的胡须显得尤为传神，他垂下眼皮看了我手中的羊皮纸装订的白皮书，用一种淡淡地语气对我说：“吉嘉，上课的钟声都已经响过了，你怎么还站在走廊里发呆，而不是去上课？”

“另外这边是三年级授课区，你的教室我没有记错的话应该是在楼下吧！”他扭头看了一眼走廊另一侧教室牌，对我询问道。

“弗里曼主任……”我刚要开口解释一下，自己只是在教室门口酝酿一下情绪，毕竟第一次走上讲台需要一点勇气。

“不用解释了，快点去上课吧，不是每个任课老师都能忍受自己的学生迟到！”弗里曼主任打断了我的话，神态缓和地挥了挥手并对我说道。

走廊里这时候溜过几名高年级学长，他们试图趁着弗里曼主任教训我的时候，偷偷溜进教室里。

“各位同学，我这句话同样也是在告诫你们。”弗里曼主任对着他们背影适时的补充了一句，可惜那几位学长根本不敢回头，也不敢停下，迅速消失在教室的门口。

“那个……主任，我是这间教室上课。”我站直了身体，对弗里曼主任说道。

“你怎么上三年级的魔法课？”弗里曼主任有些诧异地问我。

我转头看了一眼古铜色泽的教室大门，对教导主任弗里曼说：“学院教务那边安排我在这上一节水系魔法符文选修课，弗里曼主任！”

“……”

弗里曼主任怔在原地，三秒钟之后才对我挥了挥手，随后转身离开。

……

走进有些喧闹的教室，包裹着紫铜外皮的大门发出‘咯吱’一声长音，教室里面迅速安静下来。

我迈步走上讲台，教室里穿着各种各样魔法长袍的学长和学姐们目光的焦点落在我身上，他们一脸惊讶地看着我，还好没有人在台下吹口哨或者同时发出嘘声。

我站在讲台上，将魔法羊皮纸装订好的白皮书放在讲台上，故作镇定地对这群三年级的学长和学姐们说：“学院教务处安排我为各位学长学姐们上一堂课，那么接下来的这堂课，我将会向大家具体介绍这个比较特殊的水系魔法符文，各位学长学姐下午好，我是学院二年级火系二班魔法生，我叫吉嘉！”

听我这样的自我介绍之后，教室里‘轰’的一下炸开了锅。

教室里的学长们交头接耳，学姐们也在窃窃私语，大家都不愿相信这个事实。

“我靠，这不就是那个在教学楼顶打败了威廉学长的那小子吗？”嘈杂的讨论声中传出来一位学长的声音。

“真的是他！”立刻有人随声附和道。

“我听说他是北境人。”随后课堂上有人向周围同学介绍我的来历。

也有些知情人士讲述了一些有关于我的感情生活：“这算什么，他还以一年级魔法生的身份娶了琪格老师和海音丝的公主赢黎殿下，他怎么来给我们上课？”

随后开始有人对我发出一些质疑：“他能教给我们什么？”

就在教室里一片混乱的时候，教室的后门被人悄悄地推开了，从门外悄悄走进来几位符文学任课老师，肖恩学者和哈斯汀副院长也在这群人当中，坐在后排的魔法生忍不住发出惊呼：“副院长大人，肖恩学者……”

教室里所有人都回头向后门的门口望去，教室里突然变得雅雀无声，其中一位穿着华丽魔法长袍的学长从座位上站起来，带着一丝忐忑心情，对后门走进来的魔法师们问道：“康斯坦丁老师，亚尔培特老师，艾特利老师你们……”

这些魔法老师在副院长哈斯汀的带领下，十分有秩序地坐进教室后排空座位里，其中有位符文系任课老师竖起一根手指，对着教室里的魔法生们低声说道：“嘘！请保持课堂安静，我们现在和你们一样，来这里是为了学习这个水系魔法符文。”

“吉嘉，你现在可以开始了吗？”副院长哈斯汀大人在座位上扬了扬手，声音平和的问道。

“是的，副院长大人！”我连忙在台上站直了身体，大声回答。

我从讲桌上拿起一截儿蓝色粉笔，飞快地在黑板上画出一幅奇妙的水系符文，然后努力让心情放松一些，开口说道：“众所周知，目前格林帝国已知的水系魔法符文一共有三百七十七枚，不过我们所能接触到的初级水系魔法符文甚至不足两百，而这个符文却是完全在这些符文之外的特殊符文，它来自一本迦娜语魔法书……”

“它的画法不同以往符文绘制方式……”

“……所以这种鱼鳞状堆叠起来的魔纹就是这个符文基本的笔法，大家可以尝试并体会一下。”

这幅新式水系符文对我而言也是很大挑战，在黑板上进行理论讲解这并不难，但是难就难在运用水系魔法元素在面前将这只符文激活，十次我也只能绘制成功两三次而已，所以对我来说最尴尬的就是连续五次凝聚水元素绘制这个类似“д”形状符文。

直到最后一次，才算是在我的面前形成了一个相对稳定的魔法符文图案，淡蓝色线条间歇式闪烁的水元素的光芒，整个教室里响起一片掌声。