第一五五六章 莫名其妙当老师？

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“老师，前面的历史老师在上节课上说神鹰古国是确实存在的，但是目前能够破解神鹰古国文字的人还没有一个，这是真得吗？可我们怎么听说李校长会这种文字啊？”

张天元刚想解释，就被另外一个女同学给打断了。

他本来是想转身离开的，不过听到这两个女孩子讲的是神鹰古国的事情，就顿时来了兴趣，便打算先扮演一下这老师的角色。

不过接下来他就有点后悔了，这个课堂到底是怎么回事儿啊，已经进来了十多个人了，其中九个都是女生，只有一个男生，这阴盛阳衰的严重啊，自己以前怎么就没遇到过这么好的事儿？

可这好事儿不应该现在遇到啊，现在自己可是有老婆有孩子的人了，自己可是哥好男人，非礼勿视啊。

煎熬，这好事儿就变成坏事儿了，于是只能将注意力放在了学术问题上。

“懂得破解神鹰古国文字的人肯定是有的，要不然李校长他们也不会找到神鹰古国的遗迹。”张天元笑着回答道。

“听说还在那里发现了个雪鹰村，那里的人都是茹毛饮血的，跟野蛮人一样。”这个时候聚在张天元周围的人已经越来越多了，从七八个增加到了十几个，估计除了因为张天元这张脸的确现在有点小帅之外，更重要的还是张天元此时谈的话题是她们比较感兴趣的吧。

“茹毛饮血谈不上，我对这个雪鹰村还是有些了解的，与其说是茹毛饮血的原始人，倒不如说是封建社会更像一些，只不过他们的统治者是通过宗教来统治村庄的，跟欧洲某个时间段非常像。”

“欧洲？欧洲怎么可能会有如此黑暗的时代啊？欧洲和美国为代表的西方可是代表着先进和文明，他们不可能会有像中国那么腐朽堕落的封建制度的，中国的历史充满了野蛮和屠杀，我们所谓五千年的文明其实一文不值，都是垃圾！”这个时候，一个很尖利的声音传了过来，也是直接岔开了张天元的话题。

“老师？”

这个时候学生们发现，他们真正的历史老师来了，这是一个教中国史的老师，白白净净的样子，穿的也是人模狗样的，可是说出来的话，却让张天元感觉像是在喷粪。

“呦，这位老师跟我年少无知的时候所想的是一样的啊，看起来您得赶快长大了。”张天元承认西方社会创造了许多科学文明，但也不能否认他们那肮脏野蛮血腥的黑暗历史。

“很多年前，大概是我上高中的时候，有一本书和一部电视剧在当时比较流行，书的名字叫《丑陋的中国人》，作者是台湾的柏杨，电视剧叫做什么我忘记了，不过剧本是苏小康写的。所宣扬的思想大同小异，总的来说，是把中国传统文化比做污秽的‘酱缸’，把中国一百余年落后的原因归咎于祖先创造的文化——，特别是儒教。”

“书中列举了一些中国文化的糟粕，比如：八股文，小脚，廷杖，太监。盲目膜拜偶像，愚忠愚孝，对思想的禁锢，男女地位的不平等。也提到了一些中国人的愚昧和残暴的行为：比如在饥荒年见易子而食，焚烧阿房宫，焚书坑儒，耍弄权术，相互倾轧，内斗不止等等。于是得出结论，中国的落后在于传统文化的低劣，应该放弃传统文化，接受西方文明，实际上是全盘西化。”

“我也看过那本书，柏杨说的一点都没有错。”那位白净面皮的老师说道。

“呵呵，没错，当时的我跟你一样无知，看了这两部作品，有一种深刻的感觉，就是：中国的传统文化真是近乎一文不值，西方的文明确是灿烂辉煌，而且这两部作品举出的一些例证，让人看来，他们仿佛说的都是铁的现实——中国文化代表野蛮，而西方文化代表进步！看的久了，竟然产生了一种西方殖民者在当年求之不得的思想：就是中国人和现今落后的民族是天生的劣等人种，而欧罗巴人－特别是日尔曼人，是绝对优秀的民族。中国要想进步，就必须在思想，文化，意识形态，文字结构和各个方面向西方人靠拢，或许还可以有点生机。”

“说实在的，在那个中二病泛滥的时期，在那个逆反思潮崛起的士气，那时候看了这些作品，我很赞同。说心里话，我同意！”

“当然，也仅仅就是那个时候而已，因为那时候还有很多事我不懂…我才上高中，对中国的历史一知半解，在我模糊的印象中，仿佛柏杨的话都是对的，中国确实存在着很多黑暗的东西。而且中国历史中的保守，腐败和专制给我留下很深刻的印象，但是西方有爱因斯坦，伽利略，爱迪生那么多的科学家，有雨果，普希金，莎士比亚那么多的家，有著名的艺术大师达芬奇和梵高，更重要的是西方有民主，自由和科学。”

那个老师听到这话，却是很肯定地说道：“你那个时候的认知没有错，现在改变，只能说明你被洗脑了！我们自诩为有上下5000年的文明，可是放眼看看，现在我们使用的东西，几乎无一不是西方人发明的。我非常赞同书里的一句话‘不要自己再骗自己！’是的，我们不要总用文明古国地大物博来麻醉自己，要承认自己的不足，勇而知耻。要抛弃传统文化，抛弃民族的劣根性，中国才有希望。柏杨曾希望外国朋友，特别美国朋友帮助中国人去掉劣根，我赞同。因为从小到大，在我的眼里，美国都是自由发达的象征，是文明的标志。”(。)