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“什么?你要造运载火箭?”饶是已经见多了天才和奇思妙想,管理实验室的老师林光彦还是愣了一下。<r/>

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他眼里微微有些笑意,看向杜星宇,问道:“你知道你在干什么吗?你一个人,就想制造火箭,还是能飞上几十公里,可回收的运载火箭!”<r/>

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“是,林老师,我很清楚,这是我的计划书。”杜星宇把计划书递给他,林光彦虽然心里觉得很不靠谱,但还是仔细的看下去。<r/>

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办公室里,还有其他老师,他们对杜星宇的想法也都有些意见。<r/>

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“小伙子,造火箭可以,但是你要多找几个同学啊!”<r/>

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“别把制造火箭想的那么简单,这不是什么简单航空模型。要真正按照火箭的制造原理来,难度很高的!”<r/>

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“你可以设计一个小型火箭,我记得以前就有学生做过,还不错。”<r/>

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“单纯的飞上天,那是窜天猴,火箭的构造复杂几万倍!”<r/>

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“咦?”正在看计划书的林光彦发出惊疑的声音,他的表情逐渐严肃起来。<r/>

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“怎么了?”办公室的其他老师也很好奇。<r/>

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“这……真是你写的?”林光彦抬头,惊奇的看向杜星宇。<r/>

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“嗯。”杜星宇点点头。<r/>

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“这设计,有模有样的!感觉还真有一点可能!”林光彦看着计划书里的各种说明,以及火箭制造的相关计划和设计。<r/>

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内容丰富详细,有理有据,甚至有些地方他一时半会还没看明白,看样子不是头脑一热的产物,而是深思熟虑后的东西。<r/>

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“让我看看!”旁边的老师也凑过来,看到计划书上的内容,眼神一亮。<r/>

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“有东西啊!”他叫道,“这个学生,脑袋瓜子可了不得!这火箭设计,不得了,不得了!”<r/>

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“周斌老师,你是这方面的专家,你觉得怎么样?”<r/>

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那姓周的老师仔细的看着,他的眉头渐渐紧锁,表情越来越凝重。<r/>

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良久,他长叹一声,感慨道:“好!写的真好!我带过十几年学生,还是第一次见计划如此详细,设计如此科学合理的。”<r/>

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“你叫杜星宇是吧?不错!我支持你!”<r/>

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“周老师都这么说了,那我必须支持了。”林光彦笑道,他对杜星宇说道,“你要用的实验材料和实验室,我都批了!”<r/>

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“但有一点,认真做!不要浪费!”<r/>

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“谢谢老师!”杜星宇赶紧说道。<r/>

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“多找几个帮手吧!”周斌建议道,“真正做起来,会比纸上的东西复杂的多,你一个人,忙不过来的。”<r/>

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“嗯,我会考虑的。”<r/>

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杜星宇一离开办公室,老师们就议论起来。<r/>

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“这小子的想法比我当年还要大胆,能飞到平流层的运载火箭,还可回收……”林光彦感慨道,“要是能做出来,国家航天局都得来我们学校抢人!”<r/>

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“周老师,你真的觉得能成吗?”有人问道。<r/>

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周斌说道:“成不成是一回事,重点是要有人做。科研就是这样,探索未知的路上,失败几次又算什么。”<r/>

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“说的也是。”众人深以为然,探索未知,挑战不可能,才是科研的目标。<r/>

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得到了相关老师的许可,杜星宇的制造火箭计划就顺利的多。<r/>

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他将需要的材料一一列出来,学校材料库有的,就用直接使用,没有的,就写出报告来申请购买。<r/>

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