（十四） 参与公共决策

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<b></b>由于龙星的小说《茁壮成长》发行量很大，有很多读者，因此也就有了巨大的社会影响力。

一些教育机构邀请龙星参与到教育改革的相关环节。龙星本来就有参与社会政治生活，并且希望用自己的智慧推动社会前进的愿望。

他知道自己的年纪已经不容许他参与公共机构任职，即使任职也没有可能获得走向更高权力地位的机会。

他现在只能够以专家、学着、顾问的身份参与到教育改革的一些环节。

他认为只要能够让自己的思想能够影响到决策部门，并且推动教育改革朝正确的方向前进，自己就可以感到欣慰了。

他以教育专家的身份参加教育部门的座谈会。他和其他专家和官员都能够亲密的交往和交流，但是在教育改革的问题上，他都是直截了当地阐明自己的观点。

有时候和其他专家官员争论的很厉害。通过争论，他发现自己的一些观点是正确的，而另外的一些则不合时宜。

真是真理越辩越明。他从中也得到了很多的启发。但是，他认为自己的这种态度是正确的，因为他要充分利用这种能够有效参与到公共决策的机会，为推动社会前进。

后来，他参加了更多的咨询会、演讲等活动。他的活跃的姿态、激情的演讲方式得到很多观众的喜爱。

他的社会影响力越来越大了。教育是社会的一部分，教育改革设计社会的方方面面。

龙星深度参与教育改革，就不可避免的会参与到社会其他方面的改革。

龙星就像具有惯性的列车冲进了社会改革的一些方面。他最有兴趣的是关于选举制度的改革。

对此，他认为中国社会虽然从1949年以来取得了非常大的变化，但是，由于历史的影响，我们中国人的民主意识还是比较淡漠的，热别是对自己的民主权利并没有很多的了解。

这也决定了我们的国民的政治素养普遍还不够高。因此，我们的选举制度长期实行直接选举和间接选举相结合。

也就是说，只有在乡镇一级或者各个街道的范围是选民直接选举人民代表。

并且我们的官员都不是通过选举产生的，而是通过任命的，而且是终身制。

随着时代的进步和中国教育事业的发展，越来越多的人想要加入到政治生活之中。

特别是一些有理想有才华的年轻人有这样的愿望。这需要我们为他们提供进入政治舞台的渠道。