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北阳一中高中部的会客室中很安静,唯一发出声音的,只有季幼青手上拿着的一部手机。
在与黄永的母亲见面之后,她就拿出了这部手机,把在家中偷拍的视频,放给季幼青看。
在季幼青看视频的过程中,黄永的母亲全程都透着紧张和忐忑的情绪。
蒋老师坐在季幼青身边,也探过头一起看着视频。
视频拍得有些晃,但画面还算清晰。
画面中的场景,应该是黄永的房间。房间的布置很简单,床、柜子、书桌三件套。
视频中的黄永,正在书桌前写画着什么的。
可是,没写几笔,他就放下笔,拿起橡皮擦把之前写的擦掉。
擦了之后,又重写,然后再擦掉,重写,擦掉……
差不多10分钟的视频里,黄永几乎都在重复着这个动作。
而且,约到后面,黄永的肢体就越紧绷,力度也越大。那种状态,就好像是一个被打气的气球,不断地膨胀再膨胀,不知道什么时候就会爆炸。
视频到这里就结束了,最后的画面,是定格在黄永有些狰狞的表情上。
蒋老师看完后,倒吸了口气。似乎能够理解为什么班上的同学都说害怕黄永。
别说是同学了,他作为一个成年人,在看到黄永视频中的状态时,也同样感到有些害怕。
反正,不像是正常人该有的样子。
“老师,这是我偷偷从他房间里带出来的。”在季幼青看完视频后,黄永的妈妈又从包里拿出来一叠草稿纸。
说是草稿纸,但却更像是一堆废纸。
季幼青接过后检查,发现每一张纸都有破损的痕迹。
而那些破损的地方,都留着反复擦写的印子。
之所以会破损,是因为用力书写和涂擦的后果。
草稿纸上,还有一些没有破掉的字迹。
季幼青注意到,这些字都写得很工整,也很用力。
“黄永的字很好。”季幼青突然评价了一句。
黄永的母亲不知所以,却还是点头道“是啊,这孩子从小写字就写得工整,干净。”
蒋老师也道“我也听班上的语文老师说过,说黄永写得一手好字,这样在作文上会很加分。”
季幼青没有错过黄永母亲脸上那一闪而过的骄傲。
很显然,老师的肯定和表扬,让她这位母亲很享受。
“我大致知道黄永的问题了。”季幼青把草稿纸还给黄永的母亲。
“我家阿永是什么问题?”黄永母亲接过后,就紧张的问。
蒋老师也看向了季幼青。
季幼青道“如果我没有判断错,黄永身上有一种他自己也无法控制的极端修正行为,也就是俗称的强迫症。”
“强迫症?”
黄永的母亲和蒋老师同时惊呼出声。
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