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“好了好了，这个组合是很简单的，无论多大的数字，都可这样表示出来。这应该是一点就透的吧。接下来我们讲解加减法！！”
今天因为要给他们上课，所以李佑是提前一个小时就停止了训练，就在翼国公府为他们授课。两个小时的课程，李佑还是比以往回宫的时间晚上一个小时。
不过通过今天的讲课，李佑觉得自己的那些想法需要开始付诸实践了。李佑想要改变整个大唐，他想要让大唐走向科技强国的路线。这靠他一个人是远远不够的。
现在搞一搞简单的小发明没问题，若真要搞什么大东西出来，这需要的是大唐整个工业体系的升级。
就好比在现代社会，一些了解飞机构造，而且动手能力强的人都能自己造飞机。放在现在可能嘛？钢管，没有，发动机没有，石油没有，各种仪器仪表也没有，什么都没有！！你拿什么造？？
所以李佑想要培养一批人，这也算是为了以后开办学校做足准备吧。想一想，如果现在李佑自己招手几十个学员，教他们这些知识，等到以后学校开学了，这些人不见能作为老师去任教了嘛。毕竟不能指望着他一个人啊。
这件事情和宫里的人说不着，无论是巧儿，还是母妃，甚至是父皇，他们都是待在深宫之中，对外界的了解信息，并不是那么准确！
现在是贞观元年，真正才停了不到两年吧。大唐现在的确是休养生息的时候，但是远非有些臣子报告国泰民安的一副盛世景象。
次日还是一如既往，李佑提前一个小时停下训练，为已经到来的众人继续讲解数学。首先是抽查了昨日的知识点，那两位老者明显接受这些新知识的能力严重不足，李佑对他们深深一礼“两位老先生。佑这里可能并不适合两位。不过两位老先生依然是我大唐的大才，依然可以在自己的岗位上发光发热。所以两位老先生还是回到将作监吧，佑会向父皇为两位申请更好的福利待遇，两位老先生为我们大唐鞠躬尽瘁，理应如此！”
对于这两位老先生接受不了他传授的新知识，李佑是表示完全可以理解的。毕竟谁没有一个老的时候呢。人老了，反应能力，记忆能力，思考能力都比不了年轻人了，这都是很正常的事情。
所以李佑还是非常恭恭敬敬的将两位老先生请回了将作监。当然了，向李世民提议提升他们的待遇也并非假话，不过李佑想要提出的是提高所有制度内的老年人的待遇。
请走了那两位，李佑才对阎立德说道“阎大匠，明天从将作监找两个年轻人，学习能力和接受能力强的人，你将这两天我们学习到的知识教给他们，那两位老先生现有的工作也让他们接手一下。”
“谨遵殿下之命！”
“好了，我们现在继续开始今天的课程”
说句实话，这些都是数学大家，将作监哪有不管算数的，还有中华楼，方兰君当初也是好一番寻找，千挑万选下的掌柜和两位账房先生。
也因为如此，可能李佑讲课的速度就有些快吧。不过他也是在保证他们都明白之后，才开始讲解下面的内容的。至于之前的两位老人，接受能力的确差强人意。李佑自然不想带他们了。
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