第九十九章--团建

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这个社会上有很多人都在羡慕老师这个行业，但是在老师们看来，这就是一座围城--城外的人想进来，城内的人真会玩！

你以为当了老师之后想辞职？不可能的！寒暑假它不香吗？十三薪它不香吗？滚动涨薪它不香吗？为什么要辞职？

不过这个职业的职业倦怠来得快、幸福感低以及心理压力大倒也是真的。以前老师这个职业被抬得太高的。什么人类灵魂的工程师啊！什么太阳底下最光辉的职业呀！好家伙，一下子就给你道德绑架上了。

但实际上全华夏上千万老师，你不可能要求所有的老师都舍己为人、无私奉献。也有一部分是养家糊口、谨小慎微、得过且过的平凡人物。

不过随着时代的发展，人们对老师这个行业的要求越发的苛刻--一边喊着让我家孩子减负一边又嚷嚷着管老师要成绩咋特喵的想的这么美呢？那你咋不想躺在家里炕头动也不动上就把钱赚了呢？额也不是不可以哈

咳咳我说的是写书！想歪的面壁去！这啥破道啊，也能飙车？

杨鸿儒自己就是俗人那一拨的，他是喜欢教学的感觉，但是他绝对不会对你的灵魂有任何的修正，就更不要提什么灵魂工程师的事儿了！

他一直觉得学语文是讲缘分的，你和我老杨缘分到了，你爱学语文，咱俩就有缘。看在缘分的面子上你就好好学习如果没有缘分，你看我老杨讨厌的话，你上课开小差、睡觉、看闲书都随便。但是你唯独不能耽误其他学生的听课效果。

也就是说你在杨鸿儒的课上可以安静的做任何事情，但是不能跟同学聊天，更不能发出躁动影响他的讲课。

之前也是有几位不服管的勇士跟杨鸿儒叫板，杨鸿儒二话没说就把他拎出去一通思想教育。语文课可以不上，思想教育必须整得明明白白。一节课唠不明白咱唠一上午，一上午唠不明白咱唠一下午！下午还是整不明白，咱把家长请过来去您家聊。

杨鸿儒的核心意思就是--能听就听，不听就滚。不滚的话我就整天和你聊，我也不耽误你的正常上课，但是下课时间杨鸿儒就在门外蹲你。他不打也不骂，就是笑眯眯的跟你聊--你出去玩，杨鸿儒跟着你；你和伙伴聊天，杨鸿儒跟着你；你去上厕所，杨鸿儒站你身边苦口婆心劝你。

一个初中学生的精神能有多坚韧？最难缠的也就和杨鸿儒杠了一天半就彻底投降了。动手？这玩意多没技术含量啊！咱是文化人，君子动口不动手好吧！

君不见现在打孩子手心的老师都能被开除教师队伍，可见动手是多么要不得的处理方式。

杨鸿儒这种软刀子拉人的方式最可怕，因为他严重挤占了学生在学校的各种时间。如果真有学生跟杨鸿儒杠到最后，抑郁症就是他最终的归宿！因为杨鸿儒一直跟在你身边，所有学生都会对你敬而远之--谁会跟一个身后永远跟着老师的人一起玩耍？多别扭啊！

但是就算你家孩子抑郁了你也不能说杨鸿儒一句不是--老师对学生进行思想教育是法律赋予老师的责任和义务。他作为一名老师教育学生错了吗？没错！

要不怎么说文化人心眼多呢！杨鸿儒能在规则以内把学生玩出花来！也就是那几个小杠精怂的快，要不然杨鸿儒能磨叨他们一年！

在这些学生眼里，杨鸿儒比班主任还要可怕。班主任最多暴躁一点，但是杨鸿儒这种笑面虎真的能让你知道什么叫软弱、可怜与无助。

之前说到老师心理压力大，机电厂中学作为一所老牌名校，杨鸿儒的同事们每隔两三个礼拜便会有一次团建之类的放松之旅。

这种聚会可能会以学科组为单位，也可能会以学年组为单位。至于全校大聚只会在开学前和期末后才会进行。