15、第 15 章

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当天晚上回家之后，王谨便将平日里给家人看的那本太极拳谱用铅笔重新画了几个简单的版本，打算第二日拿去送给先生和几位同伴们。

嗯，没错，此时已经有“铅笔”这件物什的存在了，不过大家都习惯叫他炭笔。这显然也是那位太/祖皇帝“发明”的。

只是当初推出这种炭笔时，太/祖就明确规定过，炭笔绝不可用于科举考试和正式的公文之上。

因此，如今炭笔最大的受众，其实是商人和工匠。有些不打算参加科考的人家也会让孩子学着去写炭笔字，毕竟孩童的腕力不足，用炭笔要比用毛笔容易得多。

但大多数读书人还是觉得幼时练过炭笔字会对以后毛笔写出的字产生一定影响，所以虽然炭笔字易学，主流观点却还是不太赞同想参加科考的孩子用炭笔启蒙的。而当毛笔字成型之后，再学着用炭笔，偶尔做些记录，也就没有人觉得有什么问题了。

王谨对这些观点也是有些赞同的，他也不想看到传统的书法文化这么快就开始没落。

只是心里还是觉得有些可惜，这位太/祖皇帝去美洲找土豆的时候好像没把橡胶带回来，不然要是能造出橡皮擦的话，这炭笔用起来就能更方便，并且能省出许多纸张了。

不过，他又转念一想，虽然他没见过，但也不一定代表没有。

毕竟橡胶这东西的弹性和防水性都极好，哪怕在目前的科技水平之下，也能制成车胎、胶鞋、雨衣、防水布等等常用品，是一种极为重要、用途极广的战略物资。

而橡胶树生长缓慢，产量也不高，还对气候有要求，就算能成功移植过来，数量也不会多。

如果只是为了省一些纸，就把橡胶用在加工橡皮上，那就有些得不偿失了。

不能太贪心啊，王谨提醒自己。

于是，第二天上午，齐秀才来蒙童班教室时，王谨便把那几本拳谱拿了出来。