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宋式微接过手,看着封面鲜明的几个大字,是班长的姓名和学号,以及文章的标题,这熟悉的标题!
她迫不及待打开内容浏览,一边看,一边不由自主地微微颤抖,费了好大劲才不至于当场呐喊这篇文稿每一字每一句,甚至每一个标点符号都是我写出来的!
办公室里寂静了好一会儿,宋式微才打破了这片沉默。
她说“老师,这整一篇就是我原先的文稿,除了最后一段我当时没来得及写完,后面几句是别人加进去的,其他全部内容一模一样,一字不漏。”
张老师似乎心中有底,没有表现出太大的诧异,她目不转睛地盯着宋式微的眼睛,停了好一会儿问了问。
“你自己知道是什么时候被她抄了去吗?”
宋式微沉思了许久,她前思后想,根本从未跟班长提起过这篇文稿的任何内容,更没有给她阅读抄袭的机会,更别说给她留了整篇复制粘贴了去的剽窃的机会,私下的接触少之又少,非要说接触……
宋式微记起来了,最近的接触倒是接触了那么一次。
那天早上在电脑修理店偶遇了班长,班长热心给她提了建议,还好心替她守着电脑,最后跟她宣布了那个坏消息“电脑没有被修复成功,文稿也丢失了。”
原来一切都是不安好心啊。
真相明了,心里愤怒。
宋式微把事情的前前后后以及自己的推想完完整整地告诉了张老师。
听完,张老师的脸上仍旧没有显现太大的情绪波动,她一如既往地理性、镇静。
她问“式微,老师完全相信你,但是有证据吗?你知道,学校方只讲求证据,你若是想提起申诉,就得有证据,否则在别人眼里,这就是一件吵吵闹闹的小事。”
证据?恐怕没有。
电脑里的文档全被不留后路地抹干净了痕迹。
张老师“没想到看起来斯斯文文的小女生竟会做出这等上不了台面的事,我知道你现在很为难,本就是一件出乎意料的事,防不胜防,上哪里去找证据,到头来只会成了你一言我一语的争辩。若不能真真实实的证据摆在学校领导面前,这件事情只会不了了之。”
宋式微当然知道这其中的道理,学校领导日理万机,如果没有证据明明白白地证明班长的文稿是剽窃她的,闹到领导面前,难道就像小孩子过家家一样争吵吗?
若真的要闹上去,恐怕只会有两个结果,一个是私了,基本就是不了了之。另一个便是把班长、她自己的名声都搭进去,甚至把整个外语系都闹得鸡犬不宁,成为大家茶余饭后的谈资罢了。
没有证据作为支撑和前提,哪种结果都不是好结果。
可是真的要把真相和委屈往自己肚子里吞吗?
她不甘心地问“没有证据,难道就这么当做什么都没发生过吗?”
张老师劝解“这件事,我会单独去找班长聊一聊,但是项目的事,恐怕就没办法了。你也不要灰心,明年还有机会,不差这一年,好吗?再说了,别忘了你选择这个专业的初心,可不只是单单为了一个项目,就像我说过的,活着就是一路准备的过程,再累也要坚持。”
宋式微觉得跟张老师说的道理她都懂,但是人心哪是这么容易劝解的啊?
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