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苏雨晴偷偷的把弹幕关闭,专心的看了起来。
如果说上一期的古乐之美包含古乐器厚重晦涩的历史,犹如一本精心制作的名篇巨著,想?要看懂异常的艰难,让人望而生畏,那么这一期就像一册轻松有趣的科普读物,虽然内容略有删减,但?是却?让人情不自?禁的一页页翻下去?,甚至对?其中的内容产生极大的兴趣而自?主查询资料。
乔墨沉早就在陶导那里看过纪录片了,见乔家?人都在专心的看,轻笑?了一声,点?开?光脑想?看看其他人对?这期的评价。
剧组账号下的评论还挂着?音乐生的抱怨,乔墨沉翻到最新评论,只看到一串啊啊啊啊啊啊啊啊的咆哮,以及一连串的彩虹屁。
田宇都看傻了,今天古乐之美播出的时间他刚好要上课,还在庆幸可以先看着?别人的观后感做好准备再去?看,谁知道给?他上课的老师干脆不上课了9,先让他们在教室里实时观看古乐之美。
听到这个消息田宇人都快傻了,还以为可以逃避一阵子,结果还得第一时间上前?线战斗,其他同学?的想?法也都大同小异,一时间教室里一片怨声载道。
“行了行了,你们也别抱怨,早看晚看都要看的,还不如快点?看完早点?交观后感。”老师说,其实他也能理解这些学?生,古乐之美上期纪录片他来看都觉得晦涩难懂,何况是学?生呢,尤其是他们还要写小论文,那更是难熬。
班上吵了一阵之后,眼看着?老师还是没有改变主意就知道今天是非看不可,一个个垮着?脸等着?节目播出。
最先播出的就是古琴篇,因为和其他乐器比,古琴对?大众的吸引力还是更大一点?,为了起到一个好的开?头,科学?院方面才让古琴篇第一个播出。
这时教室里还有细碎的说话声,任课老师咳嗽提醒了几次才把声音压了下去?,可是随着?纪录片的播出,教室内慢慢的安静下来。
“卧槽,这就完了。”
“才讲这么点?就结束了,这也太快了吧,不是说一集有一个四十多分钟吗?”
“
我感觉就看了二十分钟,老师,这个光脑是不是出问题了啊?”
伴随着?结束曲,教室内嘈杂一片,纷纷怀疑时间是不是过得太快了。
“老师,要不然再播一遍吧。”有同学?举手,实在是纪录片放的太快了,又没有暂停,很多内容都没仔细看就播到下一个画面了。
“哪有那么多时间,你们自?己找空闲时间看吧,现在开?始上课。”老师说,其实他心里也想?再看一遍,但?是这毕竟是课堂时间,之前?播是学?校的规定,可是再看一遍就算是工作时间摸鱼了。
田宇现在就很痛苦,他感觉刚才看的纪录片里很多有意思的内容他还没看清,特别想?继续看,可是还要上课。
在心底遗憾的同时,田宇总感觉自?己好像忘记了什么东西?,一时间整个人都纠结的不行。
田宇还在纠结,一回?头就看到同桌正偷偷拿出光脑操作。
“你干嘛呢?”田宇压低声音好奇的问。
“删评论。”同桌瞥了眼前?面的老师,看对?方没有注意到这边,继续快速操作。
评论?
田宇一头雾水。
“卧……”田宇猛地想?到了什么,差点?从座位上跳起来,他就说他好像有什么东西?忘了来着?。
他之前?可是在星网上发了好多条抱怨古乐之美的评论,而一想?到自?己刚才恨不得多看几次的情况,田宇火急火燎的就点?开?光脑准备删评。
“田宇啊,你用光脑干什么呢?”耳边传来一声询问。
“删评论呢。”田宇下意识回?道,突然发现这道声音不太像是自?家?同桌的,僵硬的抬头看去?,任课老师笑?眯眯的看着?他,一只手伸到他面前?,意思很明显了。
田宇攥紧光脑,平时光脑被收缴就收缴了,反正放学?的时候老师就会还给?你,也就一天时间,没光脑也不是那么难受,可是田宇可还等着?下课之后去?看古乐之美,要是被收掉了岂不是还要等大半天时间。
最重要的是他之前?发的评论太多了,以至于现在还没有删完,要是等到放学?才能去?删评论,田宇可
以想?象那时的场景。
“老师,能不能……”等我删完评论。
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