26 时间之战（3）

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在仅有的3个小时，谁的作业多，谁的任务中，谁要求严格，谁就掌握了制胜的根本。

国家三令五申，要求减轻学生负担，自主学习，自主发展。她也知道团结协作的重要性，可校领导偏偏喜欢分数高的教师。

她也知道自主学习、自主发展是最好的学习方略，但只要考试，就摆脱不了教师之间的竞争。

她经常的想考试不仅考学生，而且考老师，你减轻了学生负担，就给了别人领奖台上灿烂微笑的机会。

与其你不仁，不如我不直，这叫战略战策，更何况数学是理科的基础，学好数学就等于尖子生的一半。

她教育学生，每天必须有1小时学习数学的时间，可那些顽劣成性的学生，比如三班的杨跃龙、贾重文、四班的戈永杰、路端、宁成就属陀螺的——不抽不转，不留作业就无所事事。

她鄙视一些教师，身为灵魂的工程师，吊儿郎当，游手好闲，不拿学生的前途当回事，成绩倒数第一也不感到羞耻。

她也不赞成叶雨的教育方式，又不是班主任，时不时的向班内跑，留的作业又多，学生几乎没有了做数学的时间。

从容把一天的时间分析又分析，规定每天的上午，提前20分钟进入教室，作为数学的必备时间，任何人不准侵占（这件事他向喻校长做了申请，喻校长默许的神态答应了）。

她留作业的时候也想了一手，想留三个作业，就留他四个，让差生能吃饱，尖子生也饿不着，这样他们既在思想上重视了数学，又抵制了英语的侵袭。

“茹云飞经常倒数，又不是班主任，超不过我；夏园忙着学校的事，也不用担心；惟独郑洁，经验丰富，非常勤奋，需小心她。”

从容越想越不安宁，故意在楼道内走几个来回，放慢脚步，听听郑洁讲课的内容。她心虚得发慌，仿佛窃贼似的，生怕人家出来堵她个准。

“从老师，没课呀？”怕什么来什么，夏园和她打着招呼。

“哦……那……找郑洁有点事！”从容不知道自己的脸色变没变，心快要掉了出来。

“郑洁考得怎么样？”一下课从容便去找郑洁，因为她怀疑郑洁已经听到。

“不强，五班83分，六班84分。”郑洁把成绩单传给从容。

“老天儿，足足超出我们3分！

“你们多少？”

“一个80分，一个81分！”从容乱编了一个，其实他们一个80分，一个85分。

“郑洁才多一点，不能轻松呀！”从容回到办公室，自言自语地说。

中午放学了，老师们陆续的回家了，从容把学兼数学课代表的金晓男叫了过来。

“晓男，最近感觉怎么样？能不能听懂？”

“还行！”

“六班有没有朋友？”

“我们村的有两个，都非常不错！有事呀，老师？”

“我觉得他们数学多讲着内容，试卷恐怕比我们做得要多，你能不能打探一下？或者借他们的试卷，我看看？”

“没问题！还有事吗？”

“没有了走吧！”

“别……别说……我要看！”从容唤回欲走的晓男。

“放心吧！”金晓男畅快地答应着。

金晓男真利索，不一会儿的工夫就把试卷找来了，从容顾不得吃饭，认真的翻了又翻，果然发现其中有猫腻。

“一天必须在黑板上抄一道题！”从容平静下来，信心十足。

从容十分得疲倦，两节课下来，她感到口干舌燥，嗓子都哑了，还是有些学生在1加1等于几的问题上犯错误。

课间的时间，哪些勤学好问的学生又围住不散，她一个解手的机会都没有。

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