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这次闲聊之后, 柳莺娘便回去开始做他的嫁衣，只隔三差五来跟姜白芷说会话。</p>
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姜白芷这边, 则是依然专心写他的医书?。</p>
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时至二月底，他终于将外科的构造篇写完，连文带大量配图，总共六十七张纸，正反页都?是满当当的字或图。</p>
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顺便，他还随手写了个外科病理简述。原本是不?算写这些的，只是在做构造篇的时候, 总是会联想到?一些常见病症，便像是做随记一样，大致写了一些东西。</p>
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这外科病理简述, 内容也确实只是简述。他尽可能简略又明确地区分介绍了外科里“痈、疽、疔、疖、疮、疡、疥、癣、伤折”等病症, 以及大致的治疗思路。并未详细到?如何检查、如何完全确诊、以及用哪些药物对症治疗。</p>
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这算是一个附带的小?册?, 也简略地做了配图，总共用了不到?三十张纸。</p>
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“接下来就写内科了。虽然这样闭门?不出?, 一个人?闷头写，容易写漏一些细节要点, 但总归是个比较规范完整的教材。等到?用这些教材指导学生时, 学生随堂会发出?什么疑问, 我?再?针对他们的疑点解惑，同?时对教材进行?编注补充。”</p>
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他个人?的思维并非全知全能，即使他觉得自已已经?考虑得够全面了，也不一定能解开所有人?的困惑。他忽视的一些角度，需要在真正授课过程中来发现。</p>
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“终于开始内科了，我?应该能赶在四月前搞定吧？虽然内科的配图特别多……”</p>
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姜白芷做了个手指操，给手腕按摩了一会, 才继续提笔。</p>
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他很清醒地明白自已想要做什么，即使这样的工作，让他大脑很疲惫，手指手腕亦酸痛不已，他也会单纯因完成某一个小?节而?心神欢愉，然后继续去写接下来的内容。</p>
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刚完成的外科，基本是按照中医的说法来概述。</p>
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而?内科的构造篇，姜白芷想以西医说法为?主，中医为?辅。以后要写的病理偏，则依然是中医疗法为?重——这方面其?实也没得选。</p>
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“让我?看看之前写的纲要……”</p>
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他将已完成的外科构造篇、以及外科病理简述分别装订成册，收</p>
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“内科除了血液、风湿、神经?之外，基本都?是与?内脏紧密相关，大体上按四个系统来分——消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统，”姜白芷有些头疼，用木笔的根部敲?着自个脑壳，“唉，最麻烦的是要把这些内容，尽量全面又清晰地用这里的人?能理解的方式表达出?来。”</p>
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他肯定不能写什么“内科、姜记第一、构造篇”，然后紧接着来个什么“消化系统”。</p>
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人?家看了会问：“什么是消化？为?什么叫消化？什么是系统？你凭什么这么搞个系统？……”</p>
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烦都?要烦死。</p>
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仔细想了想，他提笔在纲要里随手比划，像是?草稿一样写着，“呼吸科、脏腑科、风湿科、血液科——划掉——改成心血科”，以及犹豫了一番，添上了“神经?科”。</p>
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这个神经?，其?实在姜白芷的上辈?，也是外来词，对应的是中医里曾提及的“细筋”，这个世界暂且也未出?现过神经?的说法。</p>
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姜白芷短暂犹豫过，还是决定将这个词给“创造”出?来。</p>
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就如血管的重要性一样，这神经?也很重要。</p>
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血管的存在，使得人?体生存必须的血液能够通过心脏泵出?，由动脉将新鲜的、裹挟着营养的血液，运输到?身体各个部位，供需之后的血液也能再?通过静脉，反向输送回心脏，如此形成一个大循环。</p>
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而?神经?，不如说是神经?元、神经?纤维构成的神经?系统、组织，是不同?于血管的另一种层次的存在，它负责传导人?体的“感觉”。</p>
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比如说，身体觉得冷了热了，这种感觉传递给大脑，大脑才会相应下达指令，让人?自主去增减衣服，同?时还会发生一些身体的应激反应，比如说舒张血管或者?寒颤等，抵抗外来的影响。再?比如说，由于某些原因，大脑过度兴奋，这种兴奋传达到?脊髓、躯体上，身体也会做出?一些兴奋的反应。</p>
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这方面的东西比较复杂，神经?系统上的毛病，即使在姜白芷上辈?那样的医疗环境下，也是很难完全治疗好的。</p>
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——比如说老</p>
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姜白芷想把神经?部分也写出?来，就是想尽可能将他所知的人?体，全面描述一下。有了这个底?，以后徒?徒孙们遇到?什么面瘫症之类的病症，也可综合考虑多方面元素来检查，免得弄错了病根，反而?把能自然恢复的临时病给治成一生相随的永久病了。</p>
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至于先前提到?的人?体各大系统，他会将对应内容拆解开，写在不同?小?科目里。以后有什么契机来做某某系统的论述，他再?带着徒弟们重新搞一本新的专业书?。</p>
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不多想之后的安排，按照姜白芷目前这规划，内科下，又分为?五大科：呼吸科、脏腑科、风湿科、心血科、神经?科。</p>
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除了他首次“造出?来”的神经?科之外，风湿科这个门?目，在当下人?看来，或许也有点“玄学”，但姜白芷会尽力，隐晦指出?人?体内部，或有所谓的能使人?“自愈”微小?物质存在，这种物质，自愈力弱了，人?容易生病，自愈力强了、或者是自愈物质受到?什么刺激过度反应了，便会使人?体发生另一些病。</p>
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也就是模糊化描述“免疫力系统”这个层次的内容了。</p>
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姜白芷只能这样在书?中留个启发，等未来的研究条件好了，或许会有人?按照他给出?的指引，去不断研究，然后不停在这本教材的基础上做改编、充实。</p>
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“呼……”姜白芷?完草稿，将这纲要放一边去，翻出?新的干净纸张，便要开始写内科的构造篇，“刚好上次解剖尸体的时候，顺便画了一下内脏的构造，那就先从脏腑篇写起吧。”</p>
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“气管、喉、肺、膈归到?呼吸科去，心脏归入心血科，心血科还得兼顾写一下血管的内容。然后是脏腑篇，这里只顺带提一下心、肺的存在，提醒心肺受伤的严重后果等等，然后这一篇正文里，就只需细写脾、胃、肝脏、胆囊、大肠、小?肠、盲肠、阑尾与?膀胱。”</p>
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