第303章 折腾完学生,就得是辅导员了吧
请叫我马克西姆提示您:看后求收藏(第303章 折腾完学生,就得是辅导员了吧,我一个事业编辅导员还不如牛马,请叫我马克西姆,废文网),接着再看更方便。
请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能,避免出现内容无法显示或者段落错乱。
柴明扬弄完学生宿舍的卫生问题之后,自己在抽了几个学生宿舍看了看,嗯,确实干净了不少啊。看来管一管还是有人听的嘛。这宿舍也是能收拾出来个样子的。至于柴明扬提出来的退伍军人寝室,宿管办也很快就建立起来了,甚至还专门定做了一个牌子,上面写着:“退伍不褪色,退伍军人寝室。”基本上是每栋楼能有一个,起码就是个带头示范作用。</p>
这第一把火就算是烧起来了,本来一开始想搞教学的,但是教学有专门的副院长,而且职业教育这块柴明扬根本就是个门外汉了。所以自己还是先不插手了,那第二把火烧什么呢。当然就是辅导员了。</p>
柴明扬把学工处长叫了过来说道:“咱们这些辅导员都什么来头?”</p>
学工处长姓辛,是原来津海旅游职业学院调过来的。</p>
“是这样的院长,年轻一些的呢是我们招进来的应届毕业生。然后您看稍微上点岁数的,要么是集团职工的配偶,在编调动,要么就是我们从别的学校挖过来的。”</p>
“都是党员是吧。”</p>
“这个您放心,这最基本的政治问题肯定不会出的,必须都是党员,正式在编,合同制都没有的。”</p>
“我有个想法啊,你们学工讨论一下。尤其是这个新辅导员,他们刚刚入职,很多东西呢,并不是很明确,对于一些个这个突发事件啊,并没有太多的经验,所以呢,我们看能不能弄一个这个辅导员技能大赛。</p>
唉,首先先广泛的搜集案例。然后呢,让辅导员进行一个案例解析。形式的话呢,就用这个谈心谈话的模式。每个人随机抽题,然后呢,我们找学生,或者是职工啊,上来演这个来谈心谈话的学生。辅导员现场作答。我去找评委来打分。”</p>
“额……院长……这个会不会下面有怨气啊。”</p>
“告诉他们,搞这个拿了奖,过两年评职称的时候我给他们加分。行么?”</p>
“啊?”</p>
“啊什么,你不知道我之前是教育部华北地区辅导员资格评审委员会的主任么,现在虽然我不是主任了,但是我还是评委会成员啊。”</p>
“那您放心,肯定组织的明明白白的。到时候您也来当评委。”</p>
“那我肯定去的。”</p>
辛处长乐不颠的就走了。在他这,越来越多的辅导员通过职称评审这也是自己的政绩啊。要是弄个100%通过,那岂不是美滋滋了。就这,柴明扬本来想的是主要面对的是新入职的辅导员,结果处长直接扩大范围。新老辅导员全部可以报名参加。初试之后进入复试。</p>
复试的形式就是柴明扬提出来的,学工处长可是下了老大的力气四处去收集试题了。</p>
“院长,您看看,这是我们搞出来的一个活动方案。您过过目。”</p>
柴明扬接过来看了看,嚯,十多页的方案,从活动组织到活动实施和最后反思都齐全了。</p>
本章未完,点击下一页继续阅读。