第130章 古人智慧

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鲁大海从中也开始领悟出不一样的东西，随后恍然大悟道：</p>

“妙啊！李先生您说的实在是太秒了，这样一来每一个人只要完成自己的一部分，到最后在进行组合就可以了。”</p>

“而且只是完成一个部分，匠人最后对于这一个步骤熟练上去了，精细程度也跟着上去，完全不用费劲心思教其它匠人如何从无到有的学习，简直就是一举多得啊！”</p>

鲁大海越说越是兴奋，这样也给了他很多的启发，要是这个方式，运用到制作其它东西上也是通用的。</p>

工作效率完全是乘以几何增长！</p>

李淳修心中感慨到。</p>

诚不欺我，谁说古人脑子愚钝的给我站出来，一下子就能举一反三了，思维密集性简直让人叹为观止。</p>

都是人类，他们缺的只是一个指引或者说一个大致方向。</p>

只要把这群人教于相对于的知识，那飞机大炮不都是手拿把掐的事情。</p>

对于古人的智慧他李淳修可没有轻视，他们虽然没有什么后世的理化英等学科。</p>

但是他们学习的东西不必我们现代人少，就拿前世的唐朝举例，他们不光要考时务策还要考诗赋杂文以及经义。</p>

不说什么上知天文下知地理，可就光光那时务策就能让很多人头痛。</p>

时务策相对应后世的政治一样，内容通常涉及当时的重大问题，?如朝政管理、?天下局势、?国家财政等。?</p>

例如，?安史之乱后的国家恢复、?如何增加国库收入、?减少不必要的开支等问题都是时务策可能涉及的范畴。?</p>

这种考试形式强调实用性，?要求考生能够提出切实可行的解决方案，?从而确保选拔出的人才具备实际治理国家的能力。?</p>

光这个你敢相信，完全是看考生个人对政治敏锐以及思想前瞻性。</p>

而李淳修也只是，站在时代巨人肩上的人而已。</p>

得到的也是时代带给他的红利，以及后世所学习到以及见闻。</p>