年年有余是只猫提示您:看后求收藏(第112章 实验班级,虫族之家养小废物是雄虫?,年年有余是只猫,废文网),接着再看更方便。

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大家在最开始的激烈反对后,也慢慢平静下来,其实冷静一想,校长比他们更重视阁下们的安全,怎么可能允许血腥暴力的游戏出现在学校。</p>

就算是祁山阁下提出来的,校长也不可能不经核实就放在会议上。</p>

现场安静下来,目光齐刷刷的看着校长。</p>

“关于这点,一开始我的观点也是和大家一样的”校长开口,“我想主任应该也有同样的想法”</p>

突然被点名的主任站起来:“是的,在讨论游戏应不应该进入教学前,应该先亲身尝试游戏,作为老师,我们不该武断认为某一个东西就是错误的”</p>

校长赞同:“没错,不光是祁山阁下提出来的,我希望老师们能听到每位阁下的想法,就算很稚嫩,行不通,老师们一定要去尝试,再告诉阁下们为何行不通”</p>

“萨布主任,麻烦你上来示范一下”</p>

主任将游戏下载到投影中,操作娴熟,哪怕遇上小球和特殊道具二选一,也能在接到球的下一秒,迅速把道具接到。</p>

在他的操作下,球一生三,三生九,九九八十一,满屏都是球乒乒乓乓敲碎砖块的声音,连刁钻的角落都奈何不了满屏的小球,一举通过第十关。</p>

操作看得校长看他的眼神都为之一变,这家伙不会一下午,都在玩游戏吧,操作比他还顺滑。</p>

“玩法就是大家看到这样,与雌虫不同的是,雄虫可以使用精神力控制长板接球,大家怎么看”</p>

老师们议论纷纷。</p>

“玩法很简单,即使是年龄最小的阁下,应该也能很快上手”</p>

“看着挺有趣的,光是看主任玩,自己都想上手,尤其是敲碎砖块的声音,听着很舒服”</p>

“我觉得可以,没有血腥暴力,这种游戏才是阁下们玩的游戏”</p>

“可以锻炼精神力,促进阁下学习精神力的兴趣,挺不错”</p>

“一举两得,不如先试试吧,一年级的阁下们也快到厌学的年纪了”</p>

“可是将游戏加入教学,从来没有先例,真的可以吗,会不会沉迷游戏,影响生活”</p>

“那我们也没有办法,让阁下继续保持学习的激情啊”</p>

“过了第一年,第二年开始很多阁下都不愿意练习精神力,第三年更是毫无进展”</p>

“是啊,三年测试都是一个等级的阁下不在少数,如果勤加练习,多少会有点进步吧”</p>

“令虫头疼啊,先试试吧,总比干耗着练习强”</p>

校长见他们讨论差不多,开口道:“大家觉得怎么样,举手表决吧,同意将游戏加入课程的举手”</p>

老师中大部分举手,还有少部分处于观望状态,毕竟在此之前,老师们连游戏都不愿意让阁下接触,更别提融入课程。</p>

“这样吧”看着没举手的老师,校长说,“我知道大家心有不安,既然游戏是祁山阁下提出来的,那一班就作为实验班级,先试试游戏融入教学可不可行,元老师,可以吗”</p>

元老师点点头,他认为可行,就算出现意外,作为实验班级,可以立刻叫停。</p>

“至于这款游戏”校长将储存器拿出来,“有老师想尝试的,可以上来复制一份,但不能外传”</p>

“好的校长”</p>

老师们排队走上前复制,不管适不适用,游戏还是挺有趣的,作为老师先尝试一下也是好的。</p>

消息很快传到祁山耳朵里,“我们班先作为实验班级吗”</p>

元老师点头:“毕竟游戏融入教学,是史无前例的,所以各位老师还是比较担心,祁山阁下,您作为游戏提出者,对游戏方面有什么提议吗”</p>

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