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“殿下,我认为光开图书馆还是不够,毕竟老百姓一时间也不可能认识那么多字,何况这读书写字不是一时间就能促成的,文人寒窗苦读十载才能高中进士,有句话不是说欲速则不达么。”</p>
江桁说的话赵诵不是没考虑过,实际上他已经考虑到了。</p>
教育是百年大计,要比种树还要难,要经历从一颗种子长成参天大树的过程,但并不是每一颗种子都会长成参天大树。</p>
一个国家要富强,就要发展教育事业。</p>
而发展教育事业,不仅仅要从娃娃抓起,还要从广大劳动人民那里抓起。</p>
因此教育要从多头抓。</p>
也就是教育的受众范围要广。</p>
但现在要推行的全民教育,只是粗枝大叶,一个大的框架,在不同受众人群的面前,朝廷针对的是因材施教,但无论如何,都要慢慢推行识字扫盲工作。</p>
江桁边上的陈仲春知道江桁的这个担心是多余的了,就道:“江先生说的极是,不过这个问题已经解决了,现在朝廷已在多地开设学堂,教书育人。除了这些之后,朝廷又开设技校,在工匠之中推行技校学习,工匠们在完成技校的学习考核之后他们才可以毕业。毕业之后还要培训,经过师傅带徒弟,合格之后才能上岗。”</p>
江桁听了陈仲春说的一时间有些消化不良。</p>
赵诵道:“过段时间,朝廷打算立即着手开一份报纸,将朝廷改革之事全写在报纸之上,将改革宣传到底,让老百姓都知道什么是改革,只要有利于他们的,朝廷都会写上去。”</p>
过了一会儿,赵诵看时间差不多了,就先回去了。</p>
刘家兄弟也回临安的宅院去了。</p>
千金楼内只剩下陈仲春与江桁二人。</p>
江桁还沉浸在方才的思索中,想起朝廷要花一番大力气经行改革,又想起方才赵诵挥洒方遒的豪迈抱负......想着想着就想起了小时候经历来。</p>
陈仲春见江桁坐在位子上发了很长时间的呆,手中吃饭的筷子都停在空中,就打断他的思索:“江先生接下去有什么打算,是打算继续在我这里投稿么?”</p>
江桁听陈仲春问他,放下筷子,转头凝视着陈仲春。</p>
陈仲春被江桁的表情吓了一跳,以为发生了什么事情。</p>
“陈少掌柜,我本来打算继续写那本书。”</p>
“那现在呢?”陈仲春知道江桁定然接下去要说十分重要的话,就细细地听着,眼神正视他不敢松开。</p>
只见江桁一副笃定以及坚定无比的样子:“不过现在我打算当个教书先生,毕竟人不可能一辈子都为了钱财而活,总得为自己的所思所想而活吧,所以我打算去技校当先生。”</p>
陈仲春听了江桁说的就道:“人才难得,朝廷现在缺的就是人才了,幸得有江先生这样的人肯为朝廷效力,不过若是方才殿下在的话,他也会为你的决定自豪的。”</p>
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