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刘建国教的是高三班的语文和英语,英语本来不是刘建国的专业,但校长和他详聊过,了解到他算是整个学校老师里面英语学得最好的。学校之前教高二班英语的老师也是数学兼着英语一起教的,但最近她怀孕了,兼不了两门课程,所以刘建国就欣然接受了校长这个请求。</p>

开学的第一天,刘建国在早读的时候看到同学们都懒懒散散的,读起来没什么精神,就神采飞扬地和大家说:“同学们,我是你们的新老师刘老师,新老师带来了新的早读方法,我们不如去山上松林里早读吧,我前几天已经给你们探过路了,后山上有一块平坡,那里鸟语花香,很适合我们早读。”</p>

学生们一听到这个提议,顿时炸开了锅,纷纷举手表示同意,他们跟随着刘建国来到松林,有的坐着,有的站着,班长一喊早读开始,同学们就兴奋地大声地朗读起来。学生们的的琅琅读书声和林中的鸟鸣声交织在一起,使整个山冲都热闹起来了。这不仅调动了学生的积极性,还提高了早读的效率,不得不佩服这个刘建国,还真有两把刷子。</p>

刘建国尊崇“走出去”的教学理念,这其实是他结合自己的实际经验自创的创新型理念,这与他平时爱在山上读书、爱边走路边背书的学习习惯有关。刘建国这种读书习惯是因为从小的家庭原因养成的,因为小时候家里时不时有人过来批斗、搜家,弄得鸡犬不宁,哪里有空间给他安静地看书学习,所以他只有走到外面,在广阔的天地间自由惬意的读书。</p>

平时学生最喜欢上他的作文课,普通的老师都是在教室里完成作文,他会带学生来到田间河道、走进山间丛林,边欣赏美景边写作,这更能刺激学生们写作的灵感和激情,按他的话说,这是“采风”和“写生”,就和画画及作音乐是同源的,异曲同工。为什么画画和音乐给人声临其境的感觉,就是因为走近了生活,采集了精华。</p>

因为四周都是山,所以学校的夜很静,也很寂寞。陪伴老师们的只有田野的蛙鸣和蟋蟀的叫声。刘建国等几个年轻教师就相约用自学来度过时光。相约自学的时间是:早上6:00——7:30,晚上19:00——22:30。相约打篮球的时间是:17:30——18:30。当时学校里只有一台黑白电视机,放在学校的自读室里,但只能收到省台和中央一台,还经常动不动就雪花点点,老师们也只用它来看看新闻联播,或周六晚上看看热播的电视剧什么的。有时,他们也会相聚在月下,交流一些读书体会、教学心得,畅谈人生理想,围着篝火聊天。</p>

刘建国和其中一个叫李力的年轻教师最为要好,因为两个人都是今年毕业刚分进来的,年龄也相仿。李力是省师专毕业的大专生,相比待遇就没有刘建国作为本科生的好,他住的宿舍是两人间的,工资也相对会低一些。但李力心大,他和刘建国说:“你教高三班,压力多大啊,工资和待遇高一些是理所当然的。”校长让刘建国一来就教高三班,一是器重他是本科生,二是因为他的教学理念和普通老师不同,他想通过他来改变镇中学高考的升学率。</p>

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