第一百三十四章 殿试（2）

请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。

林虎看着题目，题目并不偏门，甚至不算意外。可以从多个维度答题，文化，经济，政治皆可。只是如何答的出彩，如何答的直击帝心？！林虎回忆这些年，龙眼还有林家学堂给花田村乃至鲤城带去的改变，林虎有了思路，开始下笔，林虎用花田村作为例子，因为有了新的物种，花田村的人多了一份收入，新的龙眼销售到外地，给其他地方的人们带去了新的产品。因此又给鲤城带回来更多的财富和物质。鲤城农户的生活水平得以提高，愿意将孩子送到林家学堂学习，学习了新知识的农家子弟，哪怕不走科举之路，也能有更好的出路，在鲤城做工的收入都比其他人高，也改善了一个农户家的生活水平。同时，生活水平的提高，又能购买更多的产品，使得当地的商业活力提高，形成了很好的良性循环。</p>

林家学堂除了帮助农家子弟能够摆脱文盲之外，还开办了农耕，木工，算学，女红等课程，即使这些孩子回归农家，种地都能种的更好，提升产量。</p>

一个简单的产业，给整个鲤城带去了全新的活力，龙眼的推广，为整个闽越的老百姓，每户每年提升至少1两的收入。一所学校给一个地方的每一个家庭，尤其是平民家庭带去了改变命运的机会和希望。花田村能发现新物种，那么其他地方呢？整个大周有多少个花田村？外藩呢？</p>

如果每个县都有林家学堂这样的学校呢？大周何愁不强？鲤城靠海，远洋贸易兴盛，大周应该鼓励发展海上贸易，海外有大量的土地，新物种，可以给大周带来新的活力。</p>

重视商业，重视匠人，商业能够让大周的经济活起来，匠人可以为大周研制更多高效的工具，重视农耕，研究如何提升农业产量，只有粮食保证了，农民能够温饱活的下去，社会就能安稳。而商业和科研，可以给大周带来全新的活力。</p>

林虎将这些年的观察分为几大类，下笔如有神，专注的写着。完全没有注意到文帝已经下朝回到了保和殿，默默看着每个考生。文帝走到林虎身后，看着林虎的内容，不禁看的入迷。没想到，才18岁的林虎竟然有如此见解，这不就是现代版的义务教育吗？！还有科研，工商业，文帝心里想。不能小看古人啊，一个18岁的少年居然能看的如此深刻！林虎在不知道的时候呢，已经在文帝心中深深的印下了痕迹。</p>

林虎接着写着，鲤城有众多来自海外的商人，其中有个波斯国的商人，海外并非如大周想的都是番外之地，如果能够将外藩的科技，产品都带到大周，大周的实力又将上一个新台阶。</p>

而这一切，取决于海上的力量，大周需要发展自己的海上军事。同时，海运可以帮助中央政令更快的到达地方，中央对地方的管控也更加及时和有效。例如，从鲤城走海运到京城，只需5-7天，但是如果走陆路，则需要至少1个月，还有可能遇到野兽，土匪等危险。</p>

海运的发展，可以给大周带来极大的商业和军事价值。而要保证海洋利益，需要有强大的海上军事力量，来保证大周的商业利益及大周子民的生命安全。未来，海洋航道就像内陆水道一样，沿线的核心航道都将为大周创造价值。</p>

虽然林虎不太清楚海洋的价值，但是林晓在家里提过几回，林虎都默默记在了心里，没想到此次居然也包括了进去。</p>

当林虎写完时，后背都已经湿透了。等到他抬起头来，发现大家都已经开始陆陆续续交卷了。林虎又仔细看了看自己的试卷，没有卷面不整洁，犯忌讳的地方，才起身交卷。</p>