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翻开教案，老许开始正式上课。</p>
“上节课我们讲过了剧本和角色的分析，今天我们讲性格化——人物基调的把握……”</p>
“斯坦尼斯拉夫斯基用几句话阐明了艺术的基本法则：一切演员形象的创造者毫无例外地都应该再体现和性格化……”</p>
“我们在深入理解剧本提供的足以揭示人物思想深度和性格特色的剧作基础上，探索人物的精神气质、思想情感……”</p>
老许不急不缓地讲着，台下的慕野听得格外认真，若有所思。</p>
或许是因为昨晚汪子建的教导，慕野看待表演的角度和视野更加开阔，对老许的讲课内容也有了更深层次的理解。</p>
朱英杰自然没有什么心思听课，他甚至已经急不可耐了！</p>
经过一个多小时的煎熬，表演课的基础内容终于讲完，朱英杰精神一震——终于要到实践表演的时间了。</p>
“今天的表演题，你是一个七岁女孩的父亲或者母亲，在接小孩放学回家的途中，因为抄近道而导致车祸发生，你的腿被碾断，女儿身亡，你们来表演下发生事故后的故事发展……”</p>
“给你们二十分钟的时间，想想该怎么演，一个关键点是我们之前讲过的内心视像，另外就是人物的情绪变化和呈现了……”老许给出了今天的表演题。</p>
往往情绪波动比较大的表演题难度不会太大，就像这个题目，大致的情绪基调肯定是悲剧色调，学生们再不济也不至于把哭演成笑。</p>
但想要完美地呈现同样没那么容易，如何准确却又深刻地把情感表达出来是一个难点。</p>
“当然……”老许看了慕野一眼，心中补充了一句，“表演时情绪还得不能失控。”</p>
慕野在老许布置完表演题之后，便开始构建‘第一自我’和‘第二自我’。</p>
昨晚的系统训练初见成效，在经过了数十次的失败和总结之后，慕野终于有了些许收获。</p>
‘第一自我’就是创作者，他得先理清剧情的发展，每一个细节，每一个动作，每一个表情都得锱铢必较。</p>
这个角色的情绪变化，剧情发展和细节呈现都需要在表演前想好，并且做好心理建设，这样才能保证剧情完整地呈现出来。</p>
‘第二自我’自然就是角色，他又得深入体验和表现出角色的情感，父亲因过失导致女儿车祸身亡，那种极致的痛苦，懊悔……</p>
慕野回忆起昨晚汪子建关于‘第二自我’的看法。</p>
“最理想的第二自我就是我们卑贱的肉体，就像是一块柔软的黏土，可以随心所欲地根据不同的角色捏造出不同的形状来。</p>
罗密欧那样的翩翩少年，理查三世那样居心狠毒，才智过人的瘸子，或者费加罗那样态度傲慢，无法无天的狡黠仆人……”</p>
以慕野目前的能力，想要饰演这样层次丰富，情感复杂的角色自然力有不逮，但饰演一个平凡普通的父亲倒是勉强能够应付。</p>
二十分钟的时间转瞬即逝，演员们或多或少都有了表演上的想法，除了朱英杰，他全部的心思都放在慕野身上了。</p>
同学各自演练，老许指导了一圈之后，老许笑着对慕野说道：“来，慕野，照惯例，到你表演的时间了。”</p>
同学们又有些闹腾起来，老许这又要将慕野的表演当案例讲了。</p>
“Show??0??2time！”</p>
“上啊，阿野！”</p>
“野哥，我们支持你！”</p>
掌声和欢笑声连成了一片，或许没有太大的恶意，但足以刺痛一个内心柔软的人。</p>
所幸的是，慕野不是这样软弱的人……也已经做好了准备。</p>
他看着肆意张扬吹着口哨的朱英杰，看着盈盈秋眸隐含着担忧的于婵，看着给自己鼓劲打气的童谣和赵莉，昂首走到了台上。</p>
表演……即将开始！</p>
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