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整个考场中鸦雀无声,有的已经写完看着外面的风景,思考着自己的答案能够得到什么样的评价。

还有的正在一边飞快的写字,一边看着正要接近收卷子的官差。

只是考个简简单单的法令,就已经将十分之一的才子们,请出了国子监,原因有很多。

比如说有时间到了没写完的,在这个有着严格规定的时代里,只要你有一个考题科目挂了,那你就等于白来了今年!

那些坐在椅子上的国子监的监考考官们,可不会让你有再考一次的机会,司马绍看到这一幕直摇头。

古代的规矩确实多,这也是为什么古代的状元之类的那么难出,他不仅仅要诗词好,还要精通数学,论法,律法,每一个科目都是有讲究的。

在监考考官清完了一次考场之后,下一个试题发了下来。

毫无疑问,是数学。

司马绍看到了试题之后,有些想笑,对于一个活在现世的司马绍来说,这一道试题简直就是在侮辱他的智商,这不是小学数学题目么?

考卷上面写道:“今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何??”

司马绍看着这一道题,自信的笑了笑,这道题若是他没有记错的话,在小学三四年级的时候,数学老师就已经教过了。

司马绍看完之后,直接写上了好几种解答方法,期间只用了半顷不到的时间。

只见他洋洋洒洒地写下:

解法一:

“上置三十五头,下置九十四足。半其足得四十七。以少减多,再命之,上三除下四,,上五除下七。下有一除上三,下有二除上五,即得”。

解法二:

兔子有4只脚,鸡只有两只。假设题目中的35头全是鸡,那么:

35x2=70(只)

如果35只都是鸡,则有70只脚。但实际上一共有94只脚。

94-70=24(只)

这多出来的24只脚就是兔子的另外两只脚。那么:

24÷2=12(只)

这12只就是小兔子。

35-12=23(只)

这23只就是小鸡。

解法三:

假设题目中35头全是兔子,则:

35x4=140(只)

140-94=46(只)

这46只脚是给鸡多算的,每只鸡多算2只脚,那么:

46÷2=23(只)小鸡

35-23=12(只)小兔子

解法四:

设鸡有x只,则兔有35-x只。

2x+4(35-x)=94

2x=46

x=23

35-x=12

得出鸡有23只,兔有12只。

解法四:

设鸡有x只,兔有y只。

x+y=35

2x+4y=94

解得x=23,y=12,即鸡有23只,兔有12只。

结果在官差再一次震惊的眼神中,司马绍再一次交卷了。

虽然司马绍不知道这个世界的人怎么去解答这一道题,或者是他们会直接写上答案,忽略过程。

司马绍觉得反正自己已经写完了,之后的事情,那就等着考官们自己决定了。

司马绍百般无聊之下,提笔随意画起了随笔画,可他却没想到,自己之前的答题过程,已经引起了监考考官们的注意。

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