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然后,沈老师又问小朋友,山上的树叶怎样的,马路上的树叶怎样的,然后小朋友学着说,“梧桐大大叶,松树叶小小。”</p>

看着孩子们天真好奇的眼神,闪动着好学求知的光芒,她觉得,她要带着孩子们上山,去看小松鼠。</p>

绕着山下走了一圈,还碰到了三个老干部,几声铃铛响,叽叽喳喳小嘴巴,安静了下来。几声爷爷好,把遛鸟的老头,乐得合不拢嘴,其中一个还不怕惊着鸟,一声“嘘”,小朋友伸长脖子,尖着眼,盯着掀开布的鸟笼。</p>

老少都乐了!</p>

一次小有准备的散步,给小朋友带来多少的欢乐,绝对是难以估量的。</p>

当然也给沈可心要带小朋友上山有了信心。</p>

不过,上山不是小事,幼儿园要安全第一,对每个孩子的安全负责。</p>

这个计划在多次进院散步,常规培养成熟后,终于在第二个月中,沈可心才带着28个普通市民的孩子,完成了上山看松鼠的愿望。</p>

当孩子们看到那松鼠在树上窜的光景,那发亮的眼神,那惊喜的声音,那老师老师我看到了的叫声,永远都让她难以忘怀。</p>

孩子们太激动了,闹腾的差点无法控制,好在她处乱不惊,很快控制了场面。</p>

本来像这种对孩子有利的活动,无可厚非,抓好常规,注意安全就是了。</p>

可是,沈可心大胆创新,努力给孩子营造轻松愉快的氛围,却引来了同事的碎言碎语。</p>

什么出风头了?拿孩子当儿戏了?</p>

有些老师就是认为,孩子就要规规矩矩的,守在教室,孩子的安全第一。</p>

是的!孩子的安全固然重要,那他们的心智发展呢?身体生长的需要呢?</p>

难倒只为了安全,把小朋友圈养吗?</p>

这就是沈可心一直纠结的问题,她也陷入自我的否定与肯定之中。</p>

显然,像刘博士所说的,她的做法无疑是肯定可取的,别出心裁,应该鼓励提倡。</p>

但为什么,理想和现实相差就这么多呢?</p>

还有,她在医院工作的经验使然,对幼儿园的一些设施也提出了建议,就是保证小朋友的卫生安全。</p>

这也有错吗?</p>

她陷入苦恼中。</p>

也许,沈可心从学校出来就进入部队医院,她只学会了如何努力工作,如何努力学习,却没学会要与大家妥协。</p>

阿谀奉承,人云亦云,这也不是她的脾气。</p>

时间一久,她在西山幼儿成了孤立的一员,小朋友越喜欢,家长越是好评,她就越会受到排挤,这是沈可心始料不及的。</p>

她要创新,冲破束缚。</p>

当然,工作中稍有疏忽,就会引来质疑。</p>

但她是个不服输的主,看准方向,勇敢向前。</p>

她只想努力的,用所学的知识,所热爱的那份激情,全身心地投入工作中。</p>

她的痛苦,伊玄瑞也知道了,就说,换工作吧,去他厂里的幼儿园吧。</p>

沈可心拒绝了,她喜爱自己带着的孩子,她要取得成绩,证明自己是对的,才会离开。</p>

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