第五章教导

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第二天早上的时候杉野友人在潮田渚的支持下利用棒球进行了暗杀，可是却被杀老师轻易的躲了过去。</p>

“杉野，要不然我们先让齐同学帮我们训练一下？”</p>

潮田渚如此建议，的确，想要利用棒球击中速度为20马赫的怪物实在是有点难，还不如先降低一点档次，慢慢提升自己的水平。杉野友人想了想也对，两个人下课后就来找齐释了。</p>

“棒球？可是我不会啊。”</p>

虽然说以前看动漫的时候也了解过一些有关棒球的事情，可是什么跑垒啊偷垒啊，内野外野什么的齐释是真的不懂。</p>

“不不不，我们是希望齐释同学……”</p>

潮田渚也不知道该怎么说了，希望你来当我们的靶子，让我们扔几个球？这话怎么听都像是找茬的啊。</p>

“是为了暗杀吧？杉野同学我记着爱好似乎是棒球？所以打算利用棒球进行暗杀，可是自己又没有投出击中20马赫的怪物的水准，所以打算找我练练手对吧？”</p>

齐释可以说是几乎一字不落的说出来了两个人的所想。</p>

“你有读心术么！”</p>

潮田渚警惕的向后退了一步。</p>

“别那样，别那样，渚同学，我可没有什么读心术之类的bug技能，只不过是你们的想法有点好猜罢了，只要有了相关的情报，想要知道你们的想法并不难。”</p>

齐释笑着安慰对方，自己倒是想要有那么方便的技能呢。</p>

“先问你们一个问题吧，你们觉得杀老师怎么样？”</p>

“杀老师？”</p>

潮田渚和杉野友人不知道齐释为什么这么问，可是还是回答了两个人的想法，无非也就是怪物之类的，但是两个人却是加上了老师这个称呼，因为就算是这个章鱼再怎么怪，可是教学水平还真的没得说。</p>

“是啊，既然是老师，为什么你们想到的首先是求助于我，而不是直接求助于本人呢？”</p>

齐释的话让两个人相当惊讶，哪里有求助于暗杀对象的暗杀啊，这玩意搞笑呢吧。</p>

“你们啊，所以我才说了问你们杀老师究竟是什么，是老师啊，在他心里老师是第一位的，而在老师心中学生是第一位的，也就是说你们如果是为了增进自己的技术，让自己变得更加优秀，哪怕这个优秀是用来杀那个家伙的，他也会毫无保留的教导你们，只不过你们要小心的是被他利用变成他的锻炼工具……”</p>

这一点齐释如果没记错的话就是后来的奥田爱美就这样被杀老师利用了，虽然可能理科的确有了长足的进步，但是却也让杀老师有了长足的进步。</p>

“就就算是不求助于对方，但是凭借对方的经验什么的，甚至因为对方那20马赫的速度，你让他去带你们见一下现役棒球球员都没问题，所以你们啊，真是有一座金山放在自己身边还不知道珍惜。”</p>

齐释的话声音并不算小，班级中的很多人都听到了，很多人都开始审视自己和杀老师的关系，就像是齐释所说的一样，刚开始的时候所有人都把对方当作一个怪物，可是仅仅是几天的上课，还有潮田渚的暗杀事件，就让杀老师在所有人的心中留下了一个相当深刻的印象，他们不由得开始重新构建杀老师这个人的形象了。</p>

而这一次齐释说的话最直接的影响就是，杀老师回来之后，全班所有同学都好奇的打量着杀老师。</p>

“怎么了？为师身上有什么不对的地方么？”</p>

杀老师打量着自己，难不成是在空中飞行的时候撞到了什么东西了？</p>

“嗯，老师，你是不是经过了什么地方啊，为什么你的背后……”</p>

齐释这个时候一脸复杂的看着杀老师，那副样子就像是似乎还有一个人跟在杀老师的身后一样。</p>

“咿呀！”</p>

杀老师整个人都变成条形的了，然后四处乱窜，顿时整个教师都变得杂乱了起来。</p>

“原来如此，杀老师很怕灵异事件么……”</p>

潮田渚则是在自己的手册上记录下来了相应的弱点。</p>

而齐释则是摊了摊手，赶紧趁乱离开了现场，要不然一会儿被杀老师抓包了，还不指定自己会被怎么对待呢。而杀老师没有找到齐释，中午的时候到时找到了杉野友人，检查了对方的身体最后给出了相对合理的建议。可惜的是，到了下午下课的时候，齐释还是被抓住了。</p>

“齐释！你怎么能够骗人呢！”</p>

杀老师的脸都是生气的红色。</p>

“那骗人了，这叫蒙……”</p>